大马超越菲律宾　跃升亚洲英语水平最高国家光华日报

根据《EF 英语能力指数》（EF EPI）2025年最新报告，马来西亚在英语能力方面取得重大突破——根据最新出炉的《EF 英语能力指数》（EF EPI）2025报告，大马正式超越菲律宾，成为亚洲英语水平最高的国家。

在今年的排名中，马来西亚以581分位居亚洲第一，菲律宾以569分位居第二。大马在全球排名中也上升两位，来到第24名。

值得注意的是，新加坡在2025年的排行榜中被重新归类为“英语母语国家”，因此不再列入本年度排名。此前，新加坡在2024年排名全球第三，并稳居亚洲第一。

吉隆坡跻身“高英语水平城市”

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在城市层级方面，吉隆坡在今年的“首都城市评分”（Capital City Scores）中表现出色，以588分被列为“高英语水平”城市之一。

2025年亚洲英语水平前12名国家：

1	马来西亚	581分
2	菲律宾	569分
3	中国香港	538分
4	韩国	522分
5	尼泊尔	514分
6	孟加拉国	506分
7	越南	500分
8	巴基斯坦	493分
9	斯里兰卡	486分
10	印度	484分
11	不丹	473分
12	印尼	471分

马来西亚的分数不仅超越菲律宾，更比第三名香港高出43分，是十分明显的领先优势。

亚洲前十中，大部分国家为“中等”或“低”等级，只有马来西亚达到“高水平”。

EF 英语能力指数是基于220万名全球考生在2024年参加EF SET英语标准化测试的数据。

EF SET 为一项线上自适应测试，评估阅读、听力、口语与写作4项能力，并以欧洲共同语言参考框架（CEFR）的6个级别为标准进行客观评分。

马来西亚 — EF EPI 2025 报告分析

1. 总分与全球排名

EF EPI 总分	581 分
全球排名	第 24 位（共 123 个国家）
能力等级	高水平（High Proficiency）

这是马来西亚有史以来最亮眼的成绩之一，位列亚洲地区第一。

2. 分项技能表现（阅读 / 写作 / 口语 / 听力）

能力	得分
阅读	596
写作	584
口语	534
听力	576

技能强弱分析：最强能力：阅读（596），最弱能力：口语（534）

马来西亚的口语能力即便是“4项中最低”，但仍处于高分水平，远高于亚洲多数国家：

国家	得分
日本	393
韩国	507
中国大陆	448
印尼	447

3. 马来西亚国内最佳地区与城市

最佳区域	槟城 – 589 分
最佳城市	关丹 – 601 分

这显示除了吉隆坡外，国内各地英语能力分布均衡，不仅限于大城市。

4. 年龄群体表现

最佳年龄段	26–30 岁
平均分	595 分

这说明马来西亚的职场青壮年英语能力最强，是国家国际竞争力的重要来源。

马来西亚为何能跃升亚洲第一？

结合报告数据可见：

1. 4项技能表现平均且强劲

·阅读、写作、听力都接近或超过580，显示教育体系的基础语言能力培养扎实。

2. 口语虽是最弱项，但仍达高水平

·在亚洲许多国家口语普遍落后的背景下，马来西亚的口语表现突出。

3. 城市与地区差距小

·不仅是吉隆坡，槟城、关丹等地也有高分，代表英语能力在全国普及度高。

4. 工作年龄层最强，支撑国家竞争力

·26–30岁族群表现亮眼，与外资企业、跨国公司需求高度一致。

被列入“高水平英语能力”组别

英语长期以来都是全球最广泛使用的国际沟通语言，马来西亚在本次指数中取得581分，被列入“高水平英语能力”组别，远高于仍处于“低水平”类别、仅获471分的印尼。

尽管印尼较去年微升3分，但依然难以达到基本的口语交流能力。

在123个受评国家中，印尼排名第80，与亚洲其他国家相比仍明显落后。欧洲国家继续包揽前列，而亚洲多国及印尼仍处于追赶阶段。

全球最弱项目为口语印尼口语表现更为落后

报告指出，全球学习者普遍最弱的技能是口语。印尼在此方面的差距更为明显，口语得分仅447分，低于阅读（491分）和写作（479 分）。

印尼表现最佳的群体是21至25岁年轻人，平均得分为503分。

本次排名根据全球220万名参与EF SET测试者的数据统计，并首次加入写作与口语评估。

雅加达表现领先全国但仍落后马新港

印尼首都雅加达表现显著优于全国平均水平，获得523分，被归类为“中等水平”。雅加达的成绩领先曼谷（467）、北京（514）与万象（486），但仍落后马尼拉（603）、吉隆坡（588）与香港（541）。

在亚洲25个国家中，印尼位列第12。马来西亚、菲律宾、香港及韩国位居亚洲前列，尼泊尔与孟加拉国的得分也高于印尼。

低于印尼的国家包括中国、寮国、日本、乌兹别克斯坦与泰国。

共有12个国家进入“非常高水平”类别（600分以上），其中包括新加坡。全球榜首为荷兰（647分），其后依次为新加坡、奥地利、丹麦与挪威。

在非洲，南非与津巴布韦同以602分进入“非常高水平”组别，显示两国在教育与行政体系中广泛使用英语。

22国属“非常低水平”刚果民主共和国最低

共有22个国家落入“非常低水平”，得分为449或以下。

最低为刚果民主共和国（385分），其次为塔吉克斯坦、利比亚、也门与卢旺达。

AI 时代将扩大英语差距？

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EF EPI 警告称，疫情后全球18至20岁学习者进步放缓，这一趋势在印尼尤为明显。报告指出，人工智能的快速发展可能会扩大英语优秀与欠佳国家之间的差距，因为大多数先进 AI 工具首先以英文推出，令英语能力强的国家在科技采用上更具优势。

1. 总分与全球排名

2. 分项技能表现（阅读 / 写作 / 口语 / 听力）

3. 马来西亚国内最佳地区与城市

4. 年龄群体表现

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