
陈纹达:全力支持华中发展理事会采取司法复核及适合的程序,维护及恢复华中在国家教育体制内的法定地位。
马来西亚华校生协会会长陈纹达表示,全力支持华中发展理事会采取司法复核及适合的程序,维护及恢复华中在国家教育体制内的法定地位。
陈纹达指出,华中作为政府中学体系中一个特殊的华文教育区块,对推动中学华文教育发展扮演了重要的角色。相比一般的国中,华中因为拥有本身的董事部,因此可以获得额外的资源,不论在硬体建设还是软体发展,都比一般的国中来得进步。
另外,他指,华中在政策上规定校长必须具备至少中五SPM华文资格,原则上华中也强制学生都必须报读报考华文,而且华文课每个星期至少有5节课,因此,整体上华中在推动及发扬中华文化活动上,有先天的优势。
陈纹达周二发文告说,华中也是华小重要的师资来源,每一年申请进入五年制师范课程的学院,有很大的比率是来自全国的华中。因此,华中作为华小师资的重要来源,需要华社给予更大的支持。
他也指出,华中当初接受政府的建议而改制,根据当时原有的协议,华中一半的课程是可以用华文教导的,华文课一个星期也不少于7节。
他表示。但随着时间的推移,政策的不断改变,当初的协议并没有被付诸执行。
另外,陈纹达续指,华中目前也面对华文师资不足,华裔教师比率大幅度下降,华中校长空缺迟迟未被填补,部分华中面对教育厅不批准华文节数超过4节等问题。
“一些华中,因为州教育厅的行政偏差,甚至已由不谙华文的校长掌校,部分华中甚至已放弃学生必须报读报考华文的传统。”
陈纹达说,所有针对华中的不利政策或行政操作,都是因为教育部官员不愿意承认华中的特殊地位,也不愿意去执行属于华中的政策。
因此,他表示要解决这些问题,唯有通过司法程序,由法庭指示教育部恢复华中的特殊地位。
陈纹达也认为,华中在争取权益的同时,董事部本身也要提升对华中历史的认知,以及坚持华中华文教育发展的原则。
“这是因为,是否接受不暗华文的行政人员掌校,以及是否坚持学生必须报读报考华文,都是属于董事部要坚守的底线。”
“如果部分华中董事部对教育部的行政偏差逆来顺受,不敢极力反驳及争取,那就会制造华中接受二轮改制的先例,对华中要争取恢复原有的地位,是非常不利的。”
陈纹达希望华教团体给予华中支持,确保华中在政府体系中的特殊地位获得保障,维护中学华文教育的健康发展。


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