国会公共账目委员会（PAC）限教育部2个月内，在重新传召进行后续听证会程序之前，答复并落实“零失修校舍”等4项改善建议。

公账会主席拿督玛丝艾米雅蒂说，4项建议分别是教育部须推行全国零失修校舍计划，为教学和学习提供安全和有利环境；加强规划并落实学校养护计划，减少学校被列为失修学校的可能性。

她今天（21日）在国会大厦召开记者会说：“教育部也有必要通过持续召开教育部发展行动委员会，加强项目管理方法，从而确保所有规划好的计划如期完成。

“有必要进一步强化由教育部领导的失修校舍重建指导委员会，更有效率地解决失修学校课题。”

公账会于1月17日的听证会传召数名证人后，今天提呈有关教育部、公共工程局、砂拉越工程局和沙巴工程局旗下失修校舍修葺和重建管理的报告。

证人分别是教育部秘书长拿督聂纳沙鲁丁、公共工程局副总监拿督巴迪奥扎曼、砂拉越工程局基建副主任卡西迪和沙巴工程局副总监彼特罗希里佐瑟。

玛丝艾米雅蒂说，公账会也于2月5日到砂拉越4所列为失修的学校实地视察，即砂拉卓苏博国小和南卡格仁江国小，以及木中瑟拉邦国小和巴古中央国小。

她说，公账会发现早在多年以前，已被鉴定失修且工程局不建议继续使用的校舍，直到现在仍没有采取行动改善。

“例如，有校舍在12年前已被建议修葺，但后续完全没有行动。公账会被告知，造成这样情况的原因是资金限制，教育部被迫作出选择，优先修葺情况更危急的校舍。”

玛丝艾米雅蒂说，公账会也发现教育部审批修葺失修校舍申请延误，导致发出变更通知，从而导致现有受损程度变得更严重，并由于新的要求而变得更加复杂。

她说，教育部没有立即采取行动解决该问题，导致被工程局列为不安全和不适用的失修校舍仍被继续使用，而且替代环境也不利于求学，进而影响教学和学习进程。

“此外，还有其他额外费用，如为了安置学生而建造临时教室、增加的管理成本与时间成本、后续开销等政府需要承担的成本，以及学校教职员或教育部和教育局职员工作压力的增加。”

玛丝艾米雅蒂指出，教育部和工程局已意识到，通过工程配套推行修葺失修校舍计划没有效率，因此已同意不会再沿用该方法，至于搁置并被列为病态的配套工程，则处于工程局的严密监督。

她说，公账会听证会也总结一些事项，包括只有386项失修校舍修葺工程在施工，其中31.9%或123项工程已竣工，1094所学校的修葺计划申请尚未被受理。