报道：王淑珍

教育部指令中小学需订购3种马来报章，培养学生的阅读文化，加强学生对马来语的掌握。学校须每天通过谷歌文件向教育部提呈提呈报告。

针对教育部的这个新要求，受询的校方给予认同，一些亦希望可以推广至其他语文报章，鼓励学生掌握国语以外的其他语文。

校方除了放在适当的地方鼓励学生阅读，也做出适当的应对措施，包括要求马来语文科主任及老师策划有关国语掌握的活动，要求老师将报章阅读融入教材教学等，以便有效的物尽其用，达到提升马来文掌握能力的终级目标。

大山脚日新国中

大山脚日新国中校长洪贵蕊受询问时表示，学校之前已有订购2套三大语文的报章，现在指令下则添购额外的报章及报份数目。

她认同，鼓励学生多阅读报章对语文掌握都有帮助，因此亦希望能够推广至其他语文报章，而不是只限马来文报章。

她说，学生一般偏向体育版及娱乐版，因此将报单融入教材亦能引导学生关注时事、文化、副刊等的，或进行分组讨论，相信善加利用，可以让学生多接触报章多阅读及掌握资讯，长时间下来肯定会有收益。

北海中华二校

北海中华二校周慧萍校长表示，待开学的事务完成后，校方会再进行更多有关马来文报章的后续活动，包括在晨读时分享，在布告版上张贴阅读文章，或选一些议题进行讨论等，这一些后续活动，有赖学校语文科主任及老师们策划进行。

她说，学校之前获得州议员赞助订购报章，也有其他报章的订阅等，现在则是依指令多订购3份的马来文报章，并安排在适合学生阅读的地方。

她相信，通过阅读及多接触语文刊物，将有助于提长升对该语文的掌握能力。

威南华都村华小

威南华都村华小校长姚俊良受询问时表示，多阅读马来报章除了有助培养学生的阅读习惯，也相对的可以强化学生对国语的掌握及了解，改善华校生在国语的弱势，让学生们小六毕业后可以直升中一，不需要在预备班多花一年的时间。

他说，其学校在订购马来报章之后，会放在在阅读角落鼓励学生们在休息节阅读，同时也会让语文科老师跟进及策划相关的活动等，针对马来报章进行后续的活动，包括剪报、时事议题讨论等。

大山脚金星小学

大山脚金星小学巫青春校长表示，校方有订购三大语文报章，而今指令下来就增加另外2份的马来文报章订购，放在图书馆让学生阅读，也让教师参阅。

她说，至今有了3份的马来文报章，学校方面也将地进行后续及针对性的计划，这一些皆交由科目主任及负责老师进行策划，比如校内的班级剪报比赛等。

她说，有比赛的情况而且是规定性的班级比赛，将牵动班级内的学生动员参与，负责老师则起引导作用，让学生们有效的运用资源，从中增进对马来文的认识及掌握。