学校是帮助莘莘学子塑造完整人格、栽培国家栋梁的平台，处理心理健康个案的义务团体则提醒，一些校方的漠视和人文教育缺失，也将成为校园霸凌的帮凶。

召集人马围殴、辱骂讥讽、排挤同学等各种校园霸凌事件时有所闻。在人手一机的时代，键盘侠不堪入耳的侮辱谩骂，也悄然在广袤无垠的虚拟世界扩散，然而，学府推行人文教育的意识薄弱，缺乏教导学生为人处世的理念，助长歪风渐长。

生命线协会督导组组长王妤娴指出，霸凌者肆无忌惮欺负弱小者，校方责无旁贷，但有些师长在接获投报后，往往选择息事宁人。

她接受《马新社电视》华语新闻访问时说，草草了事无法有效制止欺压，受害者也被迫忍气吞声，避免引来报复。

“其实，幼儿园已经有这样的东西（欺负弱小者）了，我偷偷把你的东西藏起来，让你找不到。”

“我们的老师家长就会认为这是开玩笑的行为，而不是告诉做了这件事的人，其实这样做是不对的，也没要求必须和那个小朋友道歉。”

“当他们长大后，有更多自主意识的时候，就会觉得这样做比较厉害，感觉很像英雄，行为只会越演越烈。”

根据联合国儿童基金会2020年的数据，至少有28%的大马少年曾遭遇网络欺凌，位列亚洲第二，情况不容小觑。

卫生部早在2017年的报告，显示我国有16.2%的青年涉及暴力行为，至于教育部从2018至2022年中旬的统计，全国学校被定罪的校园霸凌事件报802宗。

王妤娴说，由于霸凌者不用承担责任，因而不会收敛，鉴于此，校方应建立惩戒制度要求犯错者悔过，才能从中汲取教训。

“有一个学生是校队去霸凌其他孩子，后来他的处分是，这个学期的比赛都不能参加，他一定要为自己的行为负责。”

“这是我们都应该要坚持的，只是如何负责？如果要有惩罚，是怎样的惩罚？就要依据各别学校的制度还有考量哪一种惩罚是比较适合的。”

王妤娴：走不出青春梦魇 行事瞻前顾后难释怀

同伴恶意人身攻击，恐会让儿童变得自卑怯懦，轻则出现可以及时补救的厌学、反社会行为，重则导致他们长大后仍走不出青春的梦魇。

在求学时期品学兼优，且是模范生的生命线协会督导组组长王妤娴，忆述成为同侪眼中钉及遭受恶言相向的日子，度过孤立无援怏怏不乐的校园生活。

“会有一些成绩不好，可是人缘很好的同学，带领我班上的其他同学做一些事情，当众耻笑我，我那时有很强烈的感觉是，我不被喜欢。”

“后来，当老师选择我担任乐队指挥后，我会一直听到高年级的学生数落我，有很多批评的声音，说一些比较难听的话，所以基本上我在校园的生活没有很快乐。”

“因为你不被接受，也会比较容易；因为你是被排挤的，你是一个人的，发生事情的时候就不会有人来帮助你。”

她接受《马新社电视》华语新闻访问时说，为了逃避恶性循环，她偶尔会装病逃课，即便现在脱离了魔爪，但这段往事已形成难以愈合的伤疤，凡事瞻前顾后。

“在我长大的时候，我会做很多事情让身边的人都喜欢我，可是我做这些事的时候，有些事情也不是我愿意做的，就会活得很不自在，活得很辛苦。”

“因为我是属于半路转校生，我变得不喜欢改变，对于我突然要搬去新的地方环境，我是很抗拒的。转换新的环境就表示说，你可能在新的环境，不一定被人喜欢。”

另外，王妤娴说，在她的那个年代被霸凌，充其量最多是一班，或者是整个年级、整间学校，但如今许多资讯都是透过社交媒体传播，网络暴力则显得十分恐怖。

“在匿名底下，你可以更加畅所欲言，也不用负责任，而且有些（网民）会人肉搜索你、轰炸你，精神压力其实是很大的。”

来源：马新社