马智礼要求教长解释,教育部官网的“修复破旧学校列表”与提呈国会的书面答复不一致的原因。

教育部官网的“修复破旧学校列表”与教育部国会书面答复不一致,前教育部长马智礼促教育部长拉兹吉丁博士解释。

马智礼披露,为了让国人获悉政府修复破旧学校(sekolah daif)的进展,在其担任教长时期,就已经要求部门在教育部官网架设“修复破旧学校列表”(Dashboard Projek Daif),让各造都能监督和了解政府修复破旧学校的最新情况。

“然而,昨日(15日)教育部针对我的提问做出的书面答复,我发现数据有误,与教育部官网的‘修复破旧学校列表’不同。”

“根据教育部官网的‘修复破旧学校列表’,全国迄今共有781间破旧学校完成修复。然而,教育部昨日呈给我的官方书面答复却是773间,有8间的误差。”

根据教育部官网 “修复破旧学校列表” ,沙巴州已有141间破旧学校完成修复,但教长呈国会的书面答复却指沙巴州有150间破旧学校完成修复。

马智礼也是新邦令金国会议员。他周四是在国会媒体室,召开记者会,要求教育部长拉兹吉丁解释国会书面答复与教育部官网数据不一致的原因。

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他举例,根据教育部官网“修复破旧学校列表”,沙巴州迄今已修复141间破旧学校,然而国会书面答复却指迄今已修复150间。

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“我觉得教长有必要做出解释,为什么教育部官网的数据与提供给国会议员的数据有误差?”

“这是因为作为家长,会想要知道政府在修复破旧学校的进展,并且扮演监督的角色。这也显示政府的良好治理能力。”

马智礼也说,其实他在周四上午的国会部长问答环节,欲针对此课题向教长进行附加提问,然而并未获准提问,因此才召开记者会要求教长答复。


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