马来西亚人权委员会对近期全国多起校园霸凌事件表示严重关切，并形容这是“儿童安全的系统性危机”，亟需全国性紧急干预。
人权委员会儿童事务专员法拉妮妮杜斯基博士强调，学校应是每一位孩子最安全的地方，然而近期接连发生的案例却反映出校园环境中存在恐惧、孤立和暴力的现象，令人深感不安。
据悉，仅在过去一周，国内就发生了3起严重的校园霸凌事件：
1. 7月18日：沙巴一名初一女学生疑因遭同龄人霸凌，从学校三楼跳下；
2. 7月20日：吉打双溪大年，一名初一女生被发现被绑在学校厕所内，警方拘留两名13岁学生协助调查；\=
3. 7月22日：一名初三男学生遭同学殴打，导致眼睛重伤。
人权委员会已向教育部了解这些案件的跟进情况，并获知教育部已知悉事件，并计划加强干预措施以应对全国校园霸凌问题。
然而，儿童事务专员促请教育部采取更具体、立即的行动。她指出，尽管教育部2023年发布的《校园霸凌处理指南》中提及需安排霸凌者与受害者家长沟通，但外界仍质疑这些沟通是否真正落实，以及是否有进行有效跟进，以确保行为改善与问责。
专员亦对“调查教师”制度表示担忧，质疑这些教师是否受过足够训练，同时目前制度是否具备监测和监督机制。她强调，学校必须在宿舍、大礼堂和学长室等高风险区域进行定期监控。
根据教育部的“学生品行自我管理系统”，2022年报告的校园霸凌案件有3887宗，2023年则升至5891宗；截至2024年10月，案件已达5703宗，涉及1万1594名学生，反映当前应对机制明显不足，制度存在严重漏洞。
专员呼吁所有相关单位，尤其是教育部，必须采取更协调、迅速的应对措施。学校应优先保障学生安全，妥善处理每一宗投诉；同时，家长也应警惕孩子是否遭遇霸凌，并主动向学校与当局举报。
“家长必须摒弃‘霸凌是锻炼抗压能力’的陈旧观念，而应与孩子建立开放、支持的沟通关系。”
她重申，每一名孩子都有权在学校中感到安全，这是一项必须由教师、家长、政府机关及整个社会共同维护的基本权利。
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