学记团学生于金宝古庙前合影留念，透过参访了解地方信仰文化与华社早期聚落发展的历史脉络。
江沙崇华独中学记团日前走出校园，前往霹雳州金宝进行一场别具意义的“历史文化学习之旅”，以拓展学生的学习视野，深化对地方历史与华人社会文化发展的认识。本次活动由文化理想企业（文企）策划并带领，随行师生以“学生记者”身份深入社区现场进行观察与访问。
行程中，师生们先后参访近打锡矿工业（砂泵）博物馆、金宝古庙与增龙会馆，并走读金宝老街，透过口访、记录与影像留存，了解金宝地区华人社会的迁移、发展与地方文化的形成脉络。同学们在实地探访中，看见先辈如何在异国他乡艰苦开拓，也体会地方社会如何在文化传承中凝聚力量。
此次活动不仅是新闻写作与专题制作课程的延伸，更是一场将课堂带入社会现场的“翻转学习”。学生将课堂中所学的采访、记录与表达技巧，带入真实情境，在与人群、空间、历史的连接中，学习倾听、思考与反思，进一步理解“历史如何塑造地方，文化如何凝聚社群”。
学记团顾问老师游智斌表示，学记团的学习从来不只停留在书本或稿件上，而是要走进真实的社区与人群。学生们在这次旅程中，不只是看见建筑与文物，更重要的是学会向社区学习、向历史提问。他们以‘学生记者’的身份倾听与记录，这正是新闻精神与人文关怀的真正训练。相信，这些经验会成为他们未来成长路上能持续发芽的种子。
校长庄织华指出，崇华独中重视‘做中学’的教育精神。学习不应被局限在教室里，而是要让学生走入社会真实情境中去观察、体验与成长。这次学习之旅，让学生看见前人如何在异乡扎根奋斗，也让他们理解文化与历史并非抽象，而是与生活息息相关的力量。
他期望同学们在学习中建立文化认同与社会关怀，并将这份理解带回校园，继续发光。
活动结束后，学生将根据实地采访成果，分组制作专题新闻报道或纪录式短片，作为选修课程的实践成果呈现。此成果不仅是一项课业任务，更是他们用心记录与传递的“金宝故事”，也体现了崇华独中培育具备人文素养、观察能力与社会视野学生的教育理念。
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