谢立意呼吁政府在教改上需与各方合作，从问题根源着手改善，勿流于表面。
教总主席谢立意表明，校园一再发生霸凌、性犯罪甚至还出现谋杀案，尽管政府提出多项应对方案，惟教育改革需从根源着手，探讨长期累积的结构问题，并与利益相关单位紧密合作，才能彻底解决难题。
谢立意强调，校园暴力事件不是突发也非孤立，而是长期积累的结构问题。
“除了教育制度和学校教育本身，还涉及社会、家庭教育，以及生活周遭影响等多方面，这都需政府全面探究，寻求妥善解决方案，才能重建社会对教育体系的信任。”
“政府必须确保改革不能只流于表面，治标不治本，而是必须找出问题的根源，从源头下手，并和各利益相关方面紧密配合，彻底解决问题。”
谢立意今天（25日）是以大会联合主席的身份，为“华文教育高峰会议”致开幕词时，提醒层出不穷的校园罪案，影响层面已扩及各方，包括在教育最前线的教师亦承受压力。
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他指出，教育部在探讨校园安全政策时，也必须关注老师们的心理健康和工作状态。“唯有让老师们处在被理解和被信任的环境，他们才能够安心教学，并更有效地履行老师的职责。”
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此外，谢立意也点出，当前国家教育政策仍延续一贯的单元化思维，再加上种族极端主义日益高涨，还有教育课题动辄被政治化的恶意操弄下，华文教育的前路依然困难重重。
“因此，今天高峰会议的举行就更显迫切，因为推动华教发展，不只是在教育本质上努力和进行改革，更需要在政策上做出争取，促请政府落实平等对待各族群母语教育的政策，让华教健全发展。”
谢立意说明，这次峰会除了邀请专家学者对全球教育发展趋势和国家教育政策等相关主题演讲，也安排华教各界展开小组讨论，深入探讨华教共同体面对的问题及未来发展，以制定相关行动指南。
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