王明裕：不同群体有不同生活与文化习惯光华日报

王明裕：不同群体有不同生活与文化习惯

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2025年10月25日

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北霹雳华校教师会主席王明裕校长认为，在一个多元文化及多元信仰并存的社会中，凡事难于以“好”或“坏”作极端化的定论。

他说，当然，在不同群体中，有不同的生活方式与文化习惯，其中饮酒也属其中之一。对于部分人而言，饮酒是社交与文化的延伸；但对于另一些人，可能因宗教信仰或身体状况而避之不及。

他表示，因此，社会成员之间，应当互相尊重与体谅，而饮用者须顾及他人的敏感与信仰，而对酒有禁忌者，也不应以个人立场去否定他人的选择，若要制定相关规定，这份文化与信仰的平衡必须成为首要考量。

他针对最近发生校园是否可举办晚宴及饮水事件发表谈话时也说，学校，顾名思义，是教育的场域，若将校内设施——尤其
是礼堂——出租以举办宴会或社交活动，难免会遇到涉及饮酒的情形。

“此时，学校须在教育原则与现实需求之间作出审慎的抉择：饮酒行为是否会对学生造成负面示范？是否会影响学校在社会大众心中的教育形象？喝酒在法律条款内我们需要面对的法律责任等。”

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他表示，若礼堂位于校区内，学生在日常活动中可能目睹饮酒场面，确有不当之虞；若礼堂设于校区外或与学生活动区域有明确区隔，情况或许相对可控。

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他也说，若学校需依靠场地出租收入以维持运作，财务考量亦是现实中不可忽视的一环，这些问题，都是教育行政者须以原则与智慧并重的态度来面对的。

他强调，教育的本质，是培养人格、陶冶心灵、启迪思想，凡可能对学生价值观造成偏差示范的活动，无论是宗教仪式、动物宰杀，或饮酒宴会，都应在教育原则的框架下进行周密评估与规划，学校管理层应以高度的教育敏感度，划定适当的界限，妥善安排与区隔，确保校园环境的纯净与教育精神的一致。

他说，本身始终秉持 “生活是教育，教育是生活” 的办学理念，因此，在处理类似议题时，则须以智慧与弹性兼顾原则与实际，落实分级管理与循序渐进的推动方式。