政府拟“6岁入学” 教育界：恐添压力光华日报

政府拟“6岁入学” 教育界：恐添压力

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2025年8月19日

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报道：洪玉璇

在第13大马计划教育改革下，政府计划把小学入读一年级的年龄定为6岁，希望孩子们可以赢在起跑线上，但是很多教育界人士却担心政府“拔苗助长”的做法，会让孩子们面对学习压力！

黄织萍：影响幼儿园运作

槟城幼儿园教师公会主席黄织萍接受《光华日报》访问时表示，以现在的幼儿园来看都是属于小型学校进行小班制教学，每班人数大概是10至15人，所以老师可以兼顾；如果是小学，一班人数大概30人，是幼儿园的一倍人数，如果未来老师还要应付年纪更小的孩子非常挑战。

她说，在国外，学校是9月开学，而马来西亚则是1月开学。须知有些12月出世的孩子，他们在1月的时候才刚满5岁，他们的思想成熟度能否适应更大的环境（小学），他们是否可以跟得上小学教学，这是教育部需要认真考量的。

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“以教育部每年允许1月1日和2日出生的孩子提早报读一年级，也就是说，新政策下，这些孩子就读一年级的时候仅有4-5岁大。”

她说，另一个问题是，随着6岁孩子提前入读一年级后，这也意味着幼儿园每年的学生人数会减少一半。

“在学生人数减少的情况下，很多幼儿园会进行缩班；在收入受影响的情况下，很多幼儿园可能会涨学费。”

据了解，随着6岁儿童提早入读一年级后，政府规定入读幼儿园的年龄也从原本的6岁提前至5岁。也就是说，未来幼儿园的学生只剩下4至5岁孩童。

黄织萍也提出，如果政府真的推行新政策，第一年是否让6岁和7岁的孩童一起上课；还是12岁的学生直升中学。

“因为这新政策不只是会影响到6岁孩童的学习环境，也会影响到学校基本设施的安排，相信很多学校都会面对课室不足问题。”

李添霖：恢复“跳级班”更好

马来西亚华校董事联合会副主席拿督李添霖认为，政府要让6岁孩童提早入读一年级，应该从两个角度看问题，一是这些原本接受幼儿教育的孩童能否跟得上学习进度，因为一般幼儿都有至少2年的学习时段（5岁和6岁幼儿班），现在却缩短成1年幼儿班。

“二是，在整个教育体系的推前，孩子在小学、中学毕业后，是否真正学到东西。”

他认为，在政府“一直赶鸭子”的教育体系下，担心很多“半桶水”的学生，可能因为压力或跟不上教学模式，而失去对学习的兴趣。

“政府有必要在教育改革上，从师资、课程等方面进行研究，确保学生在适应改革，知识水平没有因此而下跌。”

“与其‘拔苗助长’，不如恢复早前的‘跳级班’，让成绩优秀的学生通过考试跳级，另一方面也给机会一些学生享受‘逐渐成长学习’的机会。”

此外，他也担心开启新政策的第一年，很多学校可能会面对学生重叠（6岁和7岁学生一起上课问题），还有课室不足问题。

他相信这新政策，也会影响到中学、独中和大学。

陈顺利：基础不好恐跟不上

槟州华校校友会联合会会长陈顺利表示，6岁就要提前入读小学一年级，感觉不妥。对于一些比较精明的孩子来说，可能可以适应一年级的教学；但是成绩中等的学生，是否也能跟得上学习进度，这是令人担心问题。

他说，根据政府说法，提早培训人才，可以解决我国职场人才短缺问题，但是学生没有很好的学习基础，教育部没有在课程上进行调整，很多学生毕业出来后也是无法跟国际和未来职场接轨，因为未来职场走的是高端科技领域。

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他举例，很多北海锺灵中学的优秀生，大马教育文凭考试考获10A却申请不到本地政府大学，而成功进入的只有5%，他们当中主要拿不到自己想要的热门科系。

“他们想要出国，国外的大学却要求他们至少有6年的中学学历，导致很多学生必须在本地私人学院多花钱就读1年。”

因此，他认为，政府不要一味推行新政策，必须了解国外大学的升学标准，才能做到与世界接轨。