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尊重國旗，也要保護孩子

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2025年7月08日

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近日，一名小学生因踩到掉落的国旗扣章，脚底被别针刺穿，需坐轮椅送医的事件，在社交媒体上引发广泛关注。几乎在同一时间，也有学生因扣章伤及手指，感染恶化，险些截肢。作为一名民意代表，也是孩子的父亲，这类新闻让我深感不安。

今年初，教育部推行了一项新政策，规定全国中小学生需在校服右胸佩戴国旗图样的扣章，其用意是提升学生的国家认同感，从小培养爱国情操。国旗是国家的象征，我们当然希望孩子学会尊重它、珍惜它。但在执行这项政策的过程中，我们也必须诚实面对一个现实：金属别针式的扣章设计，对年纪尚小、活泼好动的孩子而言，确实存在安全隐患。

我们都知道，孩子天性好动、爱跳爱跑，尤其是在课间或体育课上活动频繁。他们的动作大、注意力容易分散，对衣物上的小物件不会特别留意。有时候扣章松动了也没察觉，有时候拉书包、穿脱校服时不小心刮到，若是别针露出，极有可能刺伤自己或同学。一旦掉落在地，又容易被其他孩子踩到，引发更严重的伤害。

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从家长和教师的回馈中，我们也了解到，许多小学生并没有足够的动手能力能安全地将扣章别好。尤其是低年级的学生，往往要依赖父母帮忙佩戴，而在学校中若出现松脱，他们常常不知如何处理，只能临时将扣章放入口袋，增加了被扎伤的风险。

这类伤害并非个案，也非偶发。而是一个我们在设计与推行政策时，所忽略的现实细节。如今已有孩子因此受伤，我们就必须认真对待，及时调整，避免更多类似的事件发生。

许多家长也向我们反映，其实佩戴国旗扣章的做法，并非不能接受，而是应有更合理的时机与范围。他们普遍认为，在8月与9月期间配合国庆日与马来西亚日，作为节庆活动的一部分来推动，更能发挥象征意义与教育效果，而不必全年无间断地强制佩戴，徒增不便与风险。

我认为，爱国教育的精神值得鼓励，但方式应因地制宜、因人而异。特别是面对年纪小、动作多的学生群体，我们更应优先考虑他们的安全。扣章的设计若能改为缝制式或魔术贴贴附式，将能大幅降低危险；若让学校根据实际情况灵活处理，也能避免“一刀切”带来的种种执行难题。

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此外，爱国精神的养成，也不一定非得依赖一枚徽章。我们可以透过国庆活动、升旗仪式、课堂教学、绘画创作等更生动有趣的方式，让孩子了解马来西亚的历史、认识国旗的象征意义，从而在心中自然建立起对国家的热爱与认同。这种从生活中长出来的爱国情感，比任何形式都来得真切、持久，也不会伴随恐惧或压力。

我呼吁教育部能本着关爱学生的出发点，重新检视这项政策的具体实施方式。在不放弃原本目标的前提下，优化执行细节，特别是扣章的材质与佩戴方式，以孩子的安全为优先。我们不能因为“象征性的整齐”，就忽略了“真实的疼痛”。

我们的孩子，不该在课堂上流血，更不该在“学会爱国”的过程中被针扎。愿我们一起努力，让教育不仅传授知识与价值，也始终守护孩子的安全与笑容。