教育部长法丽娜。（左）
教育部长法丽娜指出，我国的校园团结指数逐年提升，在2023年达到7.51。
她说，教育部采取各项措施以提升校园内的团结意识，包括在今年7月举办全国团结创意视频比赛、中小学生的全国团结营等。
她指出，教育部也在所有学校进行了团结指数评估，而2023年的结果发现，校园团结指数有所提升。
她说，相较于2021年的6.27团结指数，在2022年提升到了7.10，而2023年再度提升到7.51。
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她承诺，教育部将继续致力于推进各种能够在不同种族、背景、社会经济、宗教和族群学生中巩固和保持团结精神的计划和项目。
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法丽娜是周四（14日）在国会透过书面答复伊斯兰党瓜拉吉赖国会议员阿都拉迪夫的提问时，如是指出。
阿都拉迪夫在提问中指出，我国存在不同教育体系，如国民学校及国民型学校，而这样的教育体系让学生在早期阶段就因不同种族及宗教背景而出现分离，因此询问教育部是否采取何等措施强化学生之间的团结。
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