星期二 2024年 11月 12日
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【吳德芳熱心華教獎得主】以美導行以情感人 潛移默化教好學生 陳昌孔結合美術德育因材施教育人

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2015年陈昌孔老师第一次得奖,那是“沈慕羽教师奖”。让他感到惊讶的是,一位美术老师也能得奖。

报道:洪玉璇;摄影:曾国权(部分照片由受访者提供)

“教学,是一种良心工作。老师所讲的每一句话,可能影响学生一生。”

曾为槟城锺灵独中训导主任和美术主任的拿督陈昌孔,一心想要将美术与德育相结合,以美导行,以情感人,用心把学生教好。

荣获2024年第9届“吴德芳热心华教奖”的拿督陈昌孔,与年轻的教师们分享一段金玉良言。他希望老师们发言要谨慎,要赞美多过责备,鼓励多过批评,以真情教书,用真心育人,有爱才能感人,才能收到潜移默化之效。

陈昌孔在教育界服务62年,他于1962年在吉打华侨中学(吉华中学前身)执教一年,之后回到槟城,于正中中学(目前已关闭)任教一年。之后,于1964年成为槟城锺灵独中美术主任,并在1965年担任锺灵独中训导主任。他在锺灵独中执教60年后,于2023年12月2日荣休。

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在锺灵独中担任训导主任期间,他以美育与德育相结合,以美导行,以美启真,以美养性,以美怡情,以因材施教,因地制宜为大方向,以情感人,以理服人,以法治人为方法。

2014年中国驻马大使黄惠康(左2)亲自颁发“终身成就奖”予陈昌孔,这个奖项很少颁给海外的华侨,所以让他毕生难忘。

他受访时说:“记得,学校有一名骑着脚车上学的学生,每天都迟到。因此,我特地站在校门口等他,劝他要提早上学。谁知,这名满头大汗地来到学校的学生,道出他每天早上要帮忙父亲做工的事。”

他看到孩子一片孝心,这么辛苦还一心想要上学,忍不住说:只要你以后迟到不超过10分钟,我就不处罚你扣你分。结果,这名学生心怀感激,发愤图强。

对他来说,学校是教育学生,改变学生的地方。如果老师只是扣分,记学生大过,最后把学生给开除了,这等于是教育的失败。因此,他认为,身为老师,要骂学生,也要爱他们,给他们机会,因材施教,尝试帮助每一位学生顺利念到高中毕业,这才是老师应该做的。他相信,学生也会明白老师的苦心。

他笑着说,教了这么多年书,现在年纪最大的学生,都已经78岁;有些甚至三代人都是他学生。有一次聚餐,他见到一名学生,学生自嘲说曾经被他处罚。于是,他便笑着问对方:“还记仇吗?”没想到,学生反而感谢陈昌孔手下留情,让他顺利中学毕业。

陈昌孔说:“孩子们都小,我们总要给他们留一条生路啊!”

拿督陈昌孔一生献身教育,得奖无数。

奉献教育发展美术  一生专心做2件事

陈昌孔一生奉献教育,专心做2件事,一是他的职志教书育人,二是他的专长美术发展。

由于他对教育的努力与奉献,让他荣获无数的奖项与表扬。他感谢锺灵给予他发挥的平台,让他能够在锺灵一教就是60年,去年更创下“在同一所私立学校任职时间最长(60年)的教师”、“私立学校最年长(91岁)教师”,以及“大马任职时间最长(62年)的教师”大马纪录大全。

他说,以前的独中,学生来源是大问题,都是收一些落地生、超龄生,被形容为破铜烂铁。有时候招生期,老师们坐在办公室等,一个学生都没有等到,门可罗雀,冷冷清清。

在独中教学不容易,当时老师们的薪水也很少,第一年仅有380令吉,如果没有坚持下去,可能就会半途改道。因此,他说,唯有本着传承中华文化的使命,很多老师才能坚持走下去。

“最重要的是,这里有自己发挥的平台,可以发挥所长,发展美术事业,教画画。”

台湾侨务委员会委员长许佳青,去年特别代表台湾颁发“海外华人荣誉奖”予陈昌孔,表扬他对教育界的贡献。

九旬高龄画笔不缀  灵感泉源绵绵不绝

谈到美术,陈昌孔犹如神奇的魔术师,不停地在创意作画。

很多充满贬义的词,例如:不择手段、得意忘形、虚虚实实、无中生有,都成了陈昌孔作画的灵感。这也是91岁高龄的他,仍然可以随心所欲作画的灵感泉源。

从早期的水墨画、水彩画,到现在流行的亚克力画,陈老师总是不停地添加作画的新元素,创意作画。退休后的他,仍然放不下教育工作和美术发展,坚持回到学校培训老师。他说,这样,除了美术老师,其他对美术有兴趣的老师,也可以进修。

曾经是训导主任的拿督陈昌孔,一心想要以美育与德育相结合,以美导行,以情感人,用心把学生教好。

每天作画筹备画展

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他说,生命之美,在及时行善;人生之美,在活出价值。不管现在几岁,只要是对社会教育有帮助,他都乐意出来帮忙。

因此,现在已经90多岁的他,还是每天作画,正准备画展的作品。因为他已经应槟创价学会的邀请,于今年9月主办一场个人画展。

陈昌孔从1996年开始主办画展,其中在2014年主办的画展,他亲自画了100幅作品,成功为锺灵三校美术发展基金筹获46万5000令吉,主要是奖励在美术科或活动表现优秀的学生。

去年陈昌孔光荣退休,这是他与美术班设计班学生的合照。
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