星期二 2024年 6月 18日
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【不一樣的教師】 毅然踏入特殊教育 夫妻檔願為孺子牛(附視頻)

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甚少人愿意付出爱心与耐心教导特殊儿,成为他们的指路人。(示意图)

 

在社会对特殊儿认知不多时,杜淑坤受到邻居家自闭症小孩的启发,毅然踏入特殊教育领域19年!

在人生的道路上,人人都有机会成为他人的老师,不过甚少人愿意付出爱心与耐心教导特殊儿,成为他们的指路人。

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特殊教育比起普通教育来得更难,因为老师不止要教书,还要教学生“做人”,让他们学会自理生活,或者可以踏出社会。

在槟城非政府机构任职特殊教育老师的杜淑坤(40岁),在相关领域里已有19年,当年中学毕业自商科的她,大胆地选择了较为冷门的科系,毅然投入特殊教育圈。

杜淑坤踏入特殊领域已有19年,一路走来相当不容易。

至于为何踏入这领域,她说,当年隔壁邻居家有位同龄的小孩,到了该上学的年纪也没去学校,经常会做出些怪异的行为,甚至随意小便,不知道这是害羞的行为。

“当时我在想,如果有送他去学校,情况会不会比较好些呢?在那个年代很少人知道什么是特殊儿童,其他邻居叫他的阿嫲带去问神。现在回想起来,他的自闭症也挺严重。”

她直言,因为这位特殊的邻居,让她萌生走进特殊教育领域,不过当年也不知该从何入手,几番辛苦后才找到合适的科系,展开了半工读生活。

在当今社会,特殊孩子的案例愈发增加,我国政府也开始关注特殊教育,开设特殊班让孩子可以到学校上课,享有与其他学生一样的福利

特殊学生教学有难度 老师要具备各种能力 

对于指导特殊学生的难处,杜淑坤表示,教导特殊学生首要的是学生认识老师,老师也必须认识学生,否则学生会不配合指示,增加教学难度。

“每个个体都有不一样的性格,因此会有不同的行为,在教导学生前,必须看了解他的行为,再判断该用什么方式。”

杜淑坤。

她说,特殊学生的母语通常是中文或英文,但如果准备上小学1年级就必须学会3种语言,这对他们来说会比较困难。目前会以教导ABC为主,若学生无法到华校,还有其他学校可选择。

她坦言,特殊学生在普通学校上课会有困难,但所幸越来越多的政府学校开设特殊班,他们可以在学校学习。

“其实特殊学生都处于在灰色地带,他们在普通学校的表现较差,反之在特殊学校会较好。”

制作各类学习游戏,让学生们更容易上手。

除了在语言方面,特殊学生对于适应环境的能力也较差,一般需要比其他人更长的时间才能适应。而且,有语言障碍的特殊学生,会出现沟通问题。

她说,有些学生并非聋哑,只是开不了口讲话,因此老师需要通过“默启通”(Makaton)与学生交流。

“默启通”是一种辅助语言交流手势系统,并不是手语(语言),是一种交流工具。

另外,特殊学生较为缺乏集中能力、理解能力、情感认知等,须经过长时间不断复习才能吸收。

先生深受影响 辞职辅助太太

夫妻档“拍住上”,先生愿为特殊儿辞掉工作,辅助太太一起教导学生。

现年40岁的朱庆良受访时坦言,会踏入特殊教育的圈子是受到太太的影响,渐渐认为这是一份很有意义的工作,可以帮助到不同的孩子。

他之前从事家族事业,眼见太太教导不同类型的孩子后,认为这是一份很有意义的工作,于是开始通过自修,出席工作坊,上网搜查资料,提升自己对于特殊教育的认知。

他强调,每个行业都不容易,包括特殊教育,尽管无法期待每个孩子有特出表现,但还是会有各别案例。只要不放弃特殊儿,他们是可以的,放弃他们是不公平的。

朱庆良。

对于父母难以接受孩子是特殊儿,他建议父母可以从各方面了解特殊儿,包括参加工作坊、上网查看资料,或者找医生、治疗师给意见。

“很多父母认为,我的孩子没有问题,是OK的,长大就会了,但这是在浪费着孩子的时间。”

他表示,现在的社会很多人不会分辨特殊儿,以不一样的眼光看待他们,这种行为对他而言是不公平的,特殊儿也是一个个体,要给予机会学习,他们是可以成功的。

“希望政府可以举办不同的活动,或者媒体释出更多的信息,让大众了解和明白特殊儿。”

自闭儿成功上大学 至今最大的成就

虽然特殊孩子的学习能力有别与他人,但是只要坚持付出耐心,石头总有天会闪闪发亮。

桃李满天下的杜淑坤,曾教导过各种类型的特殊学生,包括自闭症、过动、唐氏儿、语言缓慢、天使综合征、阅读障碍,以及动作协调障碍等。

虽然他们无法像正常人般踏出社会,但至少拥有了自理能力。

说起最大的成就,她分享了一名自闭症孩子的故事。她说,这名孩子在小时候被医生诊断为自闭症,在4岁那年被送来学习。

“这孩子从未开口说一句话,他很喜欢吃冰淇淋,有一天我就拿冰淇淋骗他开口,他人生中第一次开口说话,就是说‘Ice Cream’。

韩剧《我们的蓝调时光》唐氏儿演员,以演技感动人心。(取自剧照)

她续说,这孩子的UPSR考试成绩还不错,到了中学就很担心他的SPM考试,因为当时他连写作文、造句都很难。殊不知,SPM成绩全科及格,现在已经上了大学。

她坦言,有些父母无法接受孩子是特殊儿,坚决把孩子送到普通学校,导致学生频被老师投诉,最终被转介到特殊学校。

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询及近几年为何越来越多特殊儿时,她表示以前在学习时期,了解到水源关系影响孩子,在数年前了解到是与食物有关,但在近几年医学发现是与压力有关。

她说,现在有很多职场妈妈,除了表面上的压力,隐形压力也很影响孩子的发育。有位母亲在新冠病毒期间怀孕,当时经常玩游戏,认为烧脑的游戏可以刺激孩子脑部发育。

“但是,玩游戏是会给自己压力的,因为一直想要过关,这些隐形压力连医生也无法查到。”

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