配合教育部进行招收2024年教师学士课程（PISMP）及统考教师学士课程（PISMP-UEC）新学员，“我要当老师工委会”于日前特举办线上说明会，以让更多有志成为政府学校老师的华裔子弟能够掌握申请详情，进而顺利被录取，协助解决目前华小及国中华文师资不足的问题。

约有400位家长、学生及社会人士参与此项线上说明会活动。

教总师资教育主任暨“我要当老师”工委会主任董荣山致词时透露，自教育部进行招生以来，我要当老师工委会已经在全国各地举办14场说明会，以传达教育部的招生讯息，各站的说明会获得热烈反应，这对此次的招生乃至华文教育的发展而言是很大的鼓舞，不仅显示华社对“我要当老师”运动的支持，也乐见有许多华裔子弟愿意承担教书育人的责任。

董荣山表示，今年的华小组有784个名额，他希望有更多的年轻人加入教师专业，一起为孩子的教育而努力。

怡保师范学院中文组前讲师暨独中工委会教师教育委员会委员黄瑞发表示，华小组申请者在填写选项时，除了要考虑清楚选择的科目，也要关注录取名额。

除了华文科老师，华小也需要体育、美术、音乐等科目的老师，主修这些课程的学员在师范学院受训时，可以选修华文，将来毕业后也有机会在华小教导华文。

黄瑞发进一步分享，教育部师范课程学费全免，享有一定数额的津贴，让学员没有后顾之忧，专心学习。

他表示，教育事业具有育人育德的使命，老师要有爱心、责任心，在教学上求变和求新，而且华小老师也要有华教心，必须了解华教200多年来的艰辛发展，并成为传承母语教育最前线的尖兵。

除了华小师资短缺，国中华文老师的情况同样需要获得关注。说明会另一位主讲人为马来西亚中学华文教师联谊会荣誉主席曾俊萍分享申请成为中学老师的管道。

她说，中小学老师的培训不一样，小学老师是经由教育部师范学院培训，但教育部没有直接参与中学老师的培训。政府中学或小学老师都须通过教育服务委员会的面试，才能获得教育部调派。

曾俊萍表示，要成为中学老师，其中一个管道是以STPM成绩来申请公立大学的教育学士课程，毕业后向教育服务委员会（SPP）申请教职。例如要成为中学华文老师，中六生可申请苏丹依德里斯教育大学（UPSI）的中文教育学程。

此外，目前也有大学非教育系毕业生修读教育文凭课程（PDPP），例如中文系毕业生报读马大开办的教育文凭课程，以获取教育专业资格，之后再通过教育服务委员会申请成为中学华文老师。

在职华小老师余建翰以充满精彩与机遇，来分享他在师范学院的学习和教书生涯的点滴。他说，在师范学院学习其实与一般大学生活无异，所学不只是课堂知识，也有机会走出校园，到小学参访、举办阅读营、走入社区了解孩子们需要哪些实际上的帮助，包括协助孤儿院整理图书、画壁画等。

在学院里也不乏让学员展现自身的才华与发挥所长的舞台。毕业后正式成为老师至今，余建翰老师表示，执教多年，教职生涯依然精彩，而在这过程中，他的收获是成就与满足感。

“我要当老师”工委会表示，教师学士课程的申请截止日期是 4 月15 日，因此，工委会呼吁已经决定成为华小教师的国中生和独中生要把握机会申请。申请网站是 https://pismp.moe.gov.my/ 。