拯救“文字失语症”|光华网

文：孙意志

当你阅读完一篇富有深度的文章或观赏了一部让你感慨良多的电影后，你可能会点开留言区，试图将内心的感悟转化为文字。然而，你发现自己即便思绪万千，脑海中充斥着各种段子，但无法将其诉诸文字。或者在经过多次尝试写下的句子后，发现词不达意，于是将它们一一删除，最后仅留下一句简单的“YYDS”（网络用语-永远的神）。这种情况就如茶壶里煮饺子，有货倒不出。

我们在不自觉中已经进入读图时代，这里的“图”包括图片和视频等多种形式。在短视频尚未出现的年代，文字阅读是人们获取主要信息的途径。然而，如今社交网络和娱乐至死的潮流逐渐主导了我们的生活，许多人离开校园后很难再找到用笔写字的机会。这使得文字阅读的份额大幅度地被“读图”所取代，导致提笔忘字、开口忘词的现象发生。

近日，《中国青年报》对1333名80后至00后的青年进行了访问，结果显示53.3%的受访者自认语言文字表达能力下降；47.1%的青年感觉词汇量匮乏；41.5%曾遇到词不达意，无法准确表达想法的情况。超过半数的青年认为阅读量减少，过度依赖网络语言以及日常碎片化浏览信息是导致“词穷”的主要原因。

在媒介环境重视频轻文字的今天，现代人更偏好富有形色且直观的信息传播方式。比如，与其花时间去阅读一篇文章，人们更愿意迅速获取故事的结尾，通过间接的方式“喂养”自己。许多人也习惯性地将听别人“说书”当作是自己读完整本书，这样一来，更多展现拾人牙慧的情况，将他人输出的知识作为塑造自己人生价值观及对事物思考的主要来源，失去独立自主思考能力。

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阅读纸质媒介相较于电子媒介可能缺少一些多彩的元素，初始阶段可能显得单调乏味。然而，阅读并无捷径可寻，一本文学作品的精彩与否不应该是被动获得的结论。它不是别人告诉你答案，而是由你进入深度思考，从涩到润，将知识内化为思想的一部分。在“学习吸收率金字塔”中的研究图标也显示，主动学习的吸收率远高于被动学习，这使得我们所阅读、所见、所学、所听成为滋养思想的养分。

人工智能时代的到来使得图片、视频、文案能够在几秒内一键生成。然而，一些专业人士预测，未来我们可能更加需要“懂得提问的人才”，那些能够用清晰的语言阐明需求、使机器能够读懂和理解的人才。在我们进入读图时代之后，经历了一番循环，我们依然回到了最初的起点，虽然矛盾，但却是现实，语言表达能力仍然至关重要。

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拯救“文字失语症”的第一步，就是重塑语言文字能力。坚持阅读，促进语言文字的规范使用。正如古语所言：“读书百遍，其义自见”。透过阅读不同类型的文学作品、新闻、科普文章和小说等，我们可以扩大词汇量，提升语感。多样化的阅读也有助于接触不同的语言风格和表达方式。很多人曾经背诵过古诗词，却未真正理解其中的含义。因此，阅读不应该仅仅是直观的活动，我们必须去理解文章的主旨、观点和结构等，以便进行深层次的思考，并同时提高对语言结构和逻辑思考的能力。

除了输入，我们也需要提高自己的语言输出能力，练习说出完整的句子，避免使用代词。比如，在商场购物时，与其说“我要这个和那个”，我们可以准确地表达：“我要第一排右边的千层糕。” ；与其用模糊的词汇形容一个东西、一道美景或一句祝福，不如在对话中说出一段完整、清晰、逻辑严密的句子。只有通过日常交流的实践，我们才能养成肌肉记忆，从而在任何场合都能准确运用词汇，避免语言表达的碎片化。

过度依赖贴图、表情包、网络流行语或梗图，最终失去的不只是文字，而是社会用逻辑进行深层思考的能力，以及自古以来敬字惜纸的传统。语言和文字是思考生成的工具，虽然短视频给我们的生活带来了无穷的快感，但同时也让我们的知识变得浅薄。因此，治疗“文字失语症”最好的办法就是放下手机，在浩瀚的书海中寻找自我，用丰富的语言描绘这多姿多彩的世界。

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