较早前，马来网红老师莫哈末法德理在社交媒体上分享，当下许多马来家长把孩子送到华校就读的原因，引起许多马来家长热议，也分享自己对华小教育的看法。

随着科技进步、资讯越来越发达，马来西亚各族家长对于孩子教育的选择也越来开放。就像不少华人家长将孩子送入国小就读一样，许多马来家长也会基于各种因素，例如认为华校理科更强，或者认为华校的纪律更严格等等，将孩子送入华校就读。

其实，这正是马来西亚多源流教育的精华所在。虽然一开始多源流学校的存在是为了让各族得以接受各自的母语教育，但法律并没有限制大马其他民族将孩子送到非本身母语的学校就读，反而在课程内容和大纲统一的情况下，为各族家长提供了更多的教育选择。而这种选择，是马来西亚家长才能够享有的优势。

在全球化的今天，这种优势为越来越多外国人所称羡。在多源流和多元文化教育背景下成长的大马人，其语言能力和对于文化的包容能力更是越来越为世界所看见。马来西亚的人才竞争力也时常维持在世界50名以内的上位圈。

可惜的是，国内仍然拥有不少保有极端种族沙文主义的人士，一直喊着要关掉华小和淡小，甚至还不惜入禀法庭，挑战华小和淡小的合法地位，目的就是要炒作种族情绪。

所幸，上诉庭三司最终裁定华小和淡小并不违宪，反之，多源流教育体系是获得我国宪法所保障。较早前，教育部长法丽娜在接受中文媒体专访时，也再次强调了这点，并强调教育部捍卫母语教育的权利以及多源流学校的存在。

我认为，一直炒作多源流教育破坏国家团结课题的组织和个人，包括前首相敦马哈迪，他们只是狭隘的民族自大者，一方面又对自身文化底气认知不足，仿佛一直大声叫嚷需要大人关注的小孩。教育部长法丽娜的水准，在这一块的表现就比他们高。

不管是在什么源流学校受教育，我们都会在历史课上学习到，马来亚独立是由三大民族组成的代表团谈判而来的胜利，因此国家宪法也保障了各民族在这片土地上保留和捍卫自身文化、语言和宗教的权利，保障了我国各族人民和平和谐相处。这也是我国精彩多元文化社会的奠基，使我国免于成为单元文化独大的社会。

如今，许多单一民族为主的国家例如韩国，也已经开始认识到全球化的现况之下，国民对于多元文化认识和包容的重要性；在西方国家，以拥有4种官方语言（德语、法语、意大利语和罗曼什语）的瑞士为例，其经济发展有目共睹，该国的人才竞争力更是连续十年蝉联欧洲工商管理学院（INSEAD）的全球人才竞争力宝座。

马来西亚的各族年轻家长们从小就在多元文化的环境下长大，因此更加明白“多元”所带来的好处多于坏处，故此也出现了越来越多的马来家长将孩子送到华校就读的现象。

实际上，许多华校生都能够掌握很流利的三语。以我自己本身为例，不管在州议会辩论，还是处理公务，我都是使用国语，也没有任何问题，这跟种族沙文主义者认为华校生无法掌握国语的单方面认知完全不一样。

那些那么热爱挑战华小和淡小合法地位的种族主义者，别在原地固步自封，有本事就来办全国辩论，和在多源流教育下受惠、能够流利掌握三语的马来西亚国民来一场辩论看看？