星期二 2024年 2月 27日
主页 北马新闻

歡迎教育部採取“1:3:7”SOP應對校園霸凌 林秀琴:讓受害學生有勇氣面對

- Advertisement -
听文章 Powered by 光华网

林秀琴。

针对教育部推行“1:3:7天”标准作业程序处理校园霸凌投诉案,槟州行政议员林秀琴表示欢迎,并认为这将有助加强受害学生的信心,让他们有勇气面对霸凌事件。

教育部长法丽娜周二宣布,将制定标准作业程序(SOP),以便校方接获校园霸凌的案件后,能够参照并执行。这项SOP强调:1天投诉、3天调查及7天解决。同时,教育部主动处理学生霸凌问题,发布《教育机构霸凌不当行为管理指南》作为指引。

对此,掌管槟州社会发展、福利及非伊斯兰教事务的林秀琴发文告认为,这项SOP除了可确保学生们在安全的环境中学习之余,同时可加强多个单位包括警方的联系,以更快速及涵盖多方的力量,以有效机制应对霸凌投诉案。

也是双溪槟榔州议员的林秀琴希望各造包括家长、在籍学生、社会人士等,不要忽视校园霸凌案带来的伤害,因为轻则导致受害学生心灵受损,不敢上学;重则会导致受害学生的精神受重创成精神疾病,甚至闹出人命伤亡的暴力事件。

“实际上,校园霸凌案件的范围很广泛,其定义不仅是肢体动粗的动作而已,在语言上的恶意辱骂、羞辱、性别歧视、嘲笑;上网发文诬蔑,分享恶搞受害学生的图片等,都属于校园霸凌的行为。”

- Advertisement -

因此,她鼓励受霸凌伤害的学生不要害怕,在面对同学的欺负行为时,应该向纪律老师投报。若在学校无法获得援助,她也欢迎受害者向槟州政府在各国、州议员服务中心设下的“前线支援站”(First Support Point)求助。

- Advertisement -

她也强调,处理校园霸凌案件必须速战速决,因为这不仅要彰显当局的效率,最重要的是要让受害学生们,重新建立信心回到学习的岗位上。所以,她希望教育部推动的“1:3:7天”标准作业程序,可以获得各校校长的配合,贯彻在学校的行政日常运作中。

“当然,我们也要通过这项SOP的落实,向那些施暴者传达一个强烈的讯息,我们不会‘等闲视之’,反之任何施暴者都要为自己的行为负上责任。”

 

找工作, 就找这里!
› 立即申请
  • PHP Software Developer
  • Information Technology
  • Wilayah Persekutuan
  • MYR 6K /Month
› 立即申请
  • DevOps Software Engineer
  • Information Technology
  • Kuala Lumpur
  • MYR 6.5K /Month
› 立即申请
  • Java Software Engineer
  • Information Technology
  • Kuala Lumpur
  • MYR 10K /Month

- Advertisement -