教育部副部长林慧英指出，教育部在全马1715所小学设立特殊教育融合计划（PPKI），其中有120所华小、30所淡小，其余则为国小，象征我国教育体系朝向更包容和公平的发展。

她说，特殊教育所覆盖的学习差异广泛多样，包括身体残障、智力发展障碍、自闭症、学习障碍等。这些学生需要个性化的支持，以满足他们的学习需求。

“值得一提的是，特殊教育并非将这些学生与主流教育彻底隔离，而是为他们提供必要的资源和策略，以确保他们也能够融入正常的校园环境。”

她说，要成功推广特殊教育，需要教育部、学校、教师、家长以及整个社会的共同努力。

“我希望在未来能看到特殊教育不再被视为一种单纯的教育服务，而是成为一种文化，一种共同的价值观。我们应该鼓励并欢迎每个学生的独特之处，确保每位学生都有机会参与并为社会做出贡献。”

她周六早上出席在菩提国民型华文中学举办2023年首届全槟书法临帖比赛致词时，这么表示。

另外，林慧英指出，曾经有一位家长和她分享了照顾自己的自闭症孩子时，所遇到的困难和挑战，因此家长很感激政府在特殊教育方面的努力，因为这让其孩子有机会获得适当的教育，也为许多像他这样家里有特殊孩子的家长减轻了生活的压力。

“这位家长的分享让我深有感触，我个人深刻明白特殊教育的价值，并坚信全马每一所小学都应该拥有特殊教育融合计划（PPKI），以确保每个学生都能享有平等的教育机会，无论是否有特殊学习需求。”

菩提国民型华文中学举办的2023年首届全槟书法临帖比赛，汇聚了来自槟城各地的书法爱好者，吸引251人参加，提供大众欣赏和推广书法艺术的机会。

林慧英说，书法是中华传统文化的一部分，拥有悠久的历史和丰富的内涵。书法不仅仅是文字的书写方式，更是一门艺术，一门传承千年的文化表达方式。通过每一笔、每一划的起承转合，书法家能够传达出深刻的情感和思想。

她希望这场比赛能够激发更多人对书法的兴趣，鼓励更多人投入到这门艺术中。无论是年轻人还是年长者，都可以通过书法找到一种富有创造力和满足感的方式来表达自己。

当天出席者有菩提学校董事会总务拿督骆南辉、活动赞助人刘云亭和马光耀、菩提家协主席朱志雄、槟州书艺学会主席尤泽义、副主席魏财顺、总务吴锦源、理事李祥吉。

会上，菩提国民型华文中学早上8时至下午2时也举行义卖会，共有114个摊格，为课外活动基金筹款，校长林玉凤表示，目标是30万令吉。