高等教育部长拿督斯里莫哈末卡立诺丁表示，将透过11项决心来作为今年部门的核心，同时恢复人们对我国高等教育部的信任。

这11点决心是：

1）确保部门的议程和政策符合建设昌明国家的宏愿，因此会立即成立审查和国家高等教育政策委员会来调整多项政策，该委员会将有3个月的时间来公布检讨的成果及建议。

2）高教部将以专业、公正、客观和非政治的方式来管理，包括重整负责鉴定及监管高教部领导层的马来西亚高等教育领导学院（AKEPT）。

3）从能力、绩效和未来使命等方面重新评估高教部的地位，建议高教部设有“PEMANDU”或“LAKSANA”等单位，以确保达到所有目标，因此需要强化高教部发展委员会。

4）加强马来西亚的智力来源，通过增加对研究生、博士培训的投资来成倍增加和专业知识，因此，部门将与人才机构（ Talent Corp）讨论，以吸引优秀的外国专才到我国。

5）做好应对各种变化和技术昌盛的准备，部门准备提交有关“科学、技术和创新的新视野– 马来西亚的策略”的白皮书，深入探讨科技对国家高等教育机构的教学、学习和治理的影响。

6）加强马来西亚作为吸引学生、研究人员和全球人才的“交汇点”的作用， 例如强化马来西亚全球外展之类的议程，检视所有行销策略之余，不能忽视学生的素质。

7）全面整顿国家技职教育与培训体系和生态系统。

8）通过协助私立高等教育机构在国外设立分院来扩大私立大专在全世界的影响，而马来西亚学术资格鉴定机构（MQA）必须善用与私人高教机构（IPTS）合作的机会在全球推广马来西亚课程。

9）卓越及有素质的学术教育， 高等教育机构的学术卓越应立即恢复到更高素质和受人尊敬的水平，学生必须具备智慧和技术管理，部门的重点不再是“软硬技能”，而是“聪明敏锐的技能”。

10）改善享有教育的资助制度，部门将探索灵活的教育空间，并研究将国家高等教育基金成为国家信托基金的适合性，同时与内政部讨论，为无国籍或难民接受高等教育的方案。

11）学生赋权。 在“以人为本”的过程中，赋予学生更多的权力、自由、责任和空间来做决定，通过学生运动和“学生会”，例如开办企业、管理协会的财务以及规划如何工作和为学生议程而斗争。