星期二 2024年 3月 05日
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华教之父黄荣盛为华教赴汤蹈火 为教育筑坚固堡垒

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丹斯里黄荣盛博士从全民团结慈善基金会于2015年拨款400万令吉捐献威南日新学校,由建委会主席李振兴接领,建委会及基金会成员陪同。

教育具有改变一个人命运的巨大影响力,华人的华文学校的教育就必须由华人来支持!华人若不帮助华校,那又由谁来帮助呢?

我国大慈善家兼华教之父丹斯里黄荣盛博士少校教授局绅一直以来,在慈善事业的推动,离不开教育本质,尤其是对华文教育和华教的发展,视之为民族的根本,对华教的关心及支持,可以说是义不容辞,赴汤蹈火的。

“华文教育一直是我深切关注的领域,华文教育更是华裔的堡垒,而维持延续华文教育的香火,是华裔的责任,更是薪火相传的重要责任。”

“哪间学校需要资金发展,哪间华校需要大家的支持,我都会尽力而为拟出善款、捐献校地等,给予华校最大的支持及协助。

了解丹斯里黄荣盛博士的人都知道,黄荣盛对华文教育的热爱,甚至许多时候,都是先承诺认捐款项,再努力的去实践自己的承诺,通过本身公司的生意盈利、演讲、课程分享、书籍著作等,为华校华教的发展贡献力量。

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本身在真光小学毕业,在日新国中完成高中教育,黄荣盛博士对母校的关心不在话下,他亦对全国各地华校的发展给予支持及协助,在华文教育发展历史上,有着不逊予华教前辈先贤的付出与贡献。

他表示,这数十年以来实践予华校的捐款数目不少于5000万令吉,这只限于华校发展建设,尚不包括资助学生的助学金、援助金,拨予学校设备提升的款项、课外活动的资助等等。

黄荣盛一心一意为华文教育谋发展,心里存有一份对教育的重视、对华文教育的呵护及热爱,其爱护华教的心,誉之为华教斗士亦不为过。

他认为,马来西亚的华人除了要为三餐奔波劳累,还必须为了母语发展努力争取,华人如果不出钱出力,领导社会、华社关心华教,那就真是有愧于祖先了。

捐款华校不干涉校务

所以,黄荣盛博士对华小的捐助从来都有求必应,能帮多少就帮多少,一视同仁,也从未要求担当过任何执行职位,也从不干涉建校及校务,只求尽所能,去完成一个身为龙的传人的责任。

“帮助华教是用行动来做的,而不是靠嘴巴讲的,华社领袖必须言行一致,纵然政治上有种种因素的限制,但我们更要坚强,不能勾心斗角,华人已经没有本钱再自相残杀了。”

“教育是改变一个人命运的关键,而一个人因教育改善本身的生活际遇,将足以改变一个家庭的未来命运,续而造就社会的变化,趋善社会结构,这样才能逐渐改变族群的命运,间接造就国家社会朝向更美好的发展。”

这一种连带关系,以及教育的本质工作,让黄荣盛博士将华教发展的重任时刻扛在肩上,华教有所需,华校有所需,他都义务容辞视之为己任,不曾拒绝之余,更是倾全力协助。

“在帮助华校方面,我一般上通过3个方式:第一种是以捐款推动华校软件和硬体设备;第二是跟华裔学生们分享成功经验,同时鼓励他们“只要你认为你可以,你就可以”;第三是通过举办学生领袖训练营以及其他活动和辅导方式,提供实际的学习过程和经验 。”

黄荣盛博士在2011年4月4日,成功成立丹斯里黄荣盛局绅全国团结慈善基金会,这对落实取之社会回馈社会的理念得以发挥更大的效用。

同样身为陆军退伍军官,黄荣盛在军队管理的实际经验及激励事迹,更是身体力行,引导青年走向光明及正确的人格发展与建设。

人生经验撰写成书 定期举办领导课程

慈善不仅是出钱,更应该是分享知识与经验。所以,自2009年至今,黄荣盛博士将其人生经验,撰写成书,或以专栏作者的身份表述,多年来已陆续撰写了14本中英巫语文著作,这一些皆是人生经验的分享,也是智慧的累积分享。

多年以来,他也积极及定期举办领导课程、慈善分享会等,将知识与经验传授。他只希望借以书著知识分享,让青少年、青年、企业老板等,借阅其他人生经历,有前事之师的带领,可以少走冤枉路,可以更踏实、成功达到人生的高峰,完成自己心中的梦想,创造更大的奇迹与成就。

他也曾出动私人游艇,展开全国巡回维护华教慈善之航,号召更多人士加入华教事业,让华文教育继续扎根,让中华文化之根更流长。

“人生就是不断的学习,而学习没有终点,任何人都可以是自己的老师,只要留心注意,任何人身上都可能发现他的长处与优点,回照自己的短板与不足。”

黄荣盛相信,做好储备知识、积蓄力量、追求卓越、勇于实破,是顺应时代的主能量,然而,现时代的人们,许多在毕业之后,在离开校园之后,学习及再教育的的机制就停了下来。

“毕业后不能停留原地,而是需要更积极的探讨与追寻更高更深的境界,离开校园之后,学习不能是停止键;人生需要不断的成长,成长则需要学习更多的新知识,心理素质才能不断的成熟,不断的完善,自我的价值才能不断提升。而这一切需要学习,学习是一个人成长唯一的途径。”

他称,知识是最重要的武器,再穷也不能穷教育,这是大马华教先辈们在华文教育发展风雨路上的实践经验。

他说,人穷志不能穷,华文教育的发展史上,亦是志不能穷的现象,才能让中华文化与教育遍地开花,共享发展。

黄荣盛说,教育乃建国之本,同样的服务社会服务国家的基本理念,也必须扎根深入教育之中。

军队生涯引导人格塑造 鼓励华裔培养奉献国家精神

多年的军旅生涯,让黄荣盛更了体会,军队的生涯是人格塑造的导向,我们必须鼓励华裔子弟培养为国家社会服务与奉献的精神。

他说,华人好男不当兵是思维限制,当兵的学习与付出,让一个人加倍成长,也是收获最多最大的关键。

目前,他做为后备军高阶领导军官里为数不多的华裔领袖,丹斯里黄荣盛少校致力于改变华裔对当兵的旧框与观念。

“我从小到大就喜欢有自律的团队生活,在中学时我参加军事学校的训练课程,在大学时期我也加入后备军。最后,我决定不再活在别人的眼光中,为了达到了我理想的目标,我决定从军。军队生活让他学会了真正的领袖的意思,以及真正的领袖所必须具备的思想,让他后来在社会或企业管理上,采用“我的任务、我身边的人以及我”的三大领导宗旨。

目前拥有少校军衔的黄荣盛博士说,军队的训练培养超强意志力和“利他”的精神,也让他对生死看得很开,军队的教导让他在执行任务的时候感到自豪、士气高昂,拥有坚定的价值观及不变的原则。

“军队生活让我学会了如何训练下属,发掘及发挥他们本身的优点,这些经验在企业和社会的管理方面帮了大忙。”

“军队的生活让人学会牺牲与付出,即学会为身边人着想,设身处地站在他人的角度设想,这一种思想上的思维拓展,是人格塑造的其中一种方式,也绝对是青少年及青年往后投入社会工作、或开创事业都有潜在的帮助。”

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所以,军队管理、军旅的正面指导,所学习的总会有学以致用的所在,无论是往后的职场工作、创业或生活管理,都能够给予明确的指引与实践。

黄荣盛少校尽己之能力,鼓励青年及青少年多接触军队,对当兵的好处有更深入了解。他也希望间接的努力,让我国的军队阵容更强大及多元。

“这样,种族的结构均衡及包容,将是马来西亚建国及发展路上,更好的体现与展望,也是人民身为马来西亚社会一份子的责任所在,维护国家遵从宪法,成为爱国的马来西亚人民。”

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