在经过多年的努力，大马教育文凭（SPM）华文科特优的成绩比率已逐年提高。在2021年，SPM华文科考获A+的比率已达2.4%左右，人数从2009年的100多人，提升至近1000人，增加了近十倍。

除了A+的成绩，A+、A及A-的比率，也从十年前的11%提升至去年的20%。

因此，马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财希望学生摒弃华文科难考的印象，在中学积极报读报考华文。

他指出，一直以来SPM华文科都给人一个刻板印象，那就是很难考获特优成绩。在2009年及2010年，当时华文科考获A+的学生比率只有0.20%及0.29%，全国5万多名考生只有108人及161人考到A+的等级。

“华理会当时也联合了许多华教团体，向教育部提呈备忘录，要求教育部检讨及审核华文科特优成绩偏低的现象。”

他说，华理会也将和其他教育团体配合，继续努力以提升中学华文科的水平。

王鸿财说，SPM华文科的特优（A+、A、A）以及优等（B+、B）成绩非常重要。因为申请成为华小华文科老师，SPM华文必须获得特优，而申请其他华小科目如数学、科学、道德、历史、体健、音乐、设计与工艺等，华文科至少必须有优等。

“因此，SPM华文科特优及优等的成绩，对华小的师资吸纳起着关键的作用。”

王鸿财也披露，目前，每年报考SPM华文科的考生人数已降至4万人左右，除了因为华小生的人数逐年下降，许多学生对报读报考华文的意愿不高也是一个因素。因此，在发展华小及独中的同时，华社更需要关注中学华文科的发展及面对的问题。

“因为除了国语及英语科，华小其他的科目就只能靠有报考SPM华文并考获至少优等成绩的学生中吸纳。”

华理会之前在协助推动学生申请师范课程时，就发现许多要申请华小组科目的学生，因为没有报考SPM华文，不符合申请资格而被拒绝。而当教育部开放让大学毕业生申请成为教师时，许多大学毕业生也因为在中学时没有报考SPM华文科，而无法申请进入华小。

由华理会、吉隆坡教育厅及吉隆坡国中华文教师联谊会联办的“2022年马来西亚教育文凭（SPM）提升华文科成绩讲座暨工作坊”于1月9日在王岳海大礼堂与银星宴会厅圆满举行。

王鸿财披露，华理会自2013年，就开始举办SPM华文科作答技巧训练营，以协助提升报考SPM华文科学生应对考试的能力。这项活动已经持续举办了10年。

今年出席的学生人数超过1000位师生，他们分别来自吉隆坡58所国中、4所独中及雪州梳邦1所国中的学生及老师。为了可以让更多学生参与，主办单位使用了两间礼堂，让讲座会同时进行。

吉隆坡中学华文教师联谊会主席邱莲槟副校长也感谢华理会这么多年来一直关注中学华文科的发展，并配合主办SPM作答技巧训练营以提升考生应考的信心。她也特别感谢华理会每一年皆报效活动的场地及餐点经费，让活动可以顺利进行。

此项活动邀请了吉隆坡多位资深教师主讲。讲解现代文及概述的主讲人分别为林佩芬老师、李俏潓老师、王来萍老师及刘丽娟老师。古文、古韵文由林德福老师、叶凤梅老师、张玉群老师及刘美萍老师负责向学生讲解，以便考生对古文、古韵文作答有更深一层的认识。

邱秀莲老师与赵凡慧老师传授作答应用文及提供写作文的技能于考生。

出席者活动者包括吉隆坡教育厅许小莲督学、吉隆坡国中华文教师联谊会主席邱莲槟副校长、全国校长职工会总会长蔡淑祯校长、华理会副主席林毓聪科长及华理会执委王秀珍校长。#