陈逸发。
霹雳峇眼拿督区中学华文发展委员会顾问陈逸发促请教育部关注大马学生阅读水平，及提升相关拨款，重塑教育大蓝图，加强数理与科技方面的培训，以科技强国。
他说，教育部在2021年的财政预算案下获得大笔拨款，是获得最多拨款的部门，即504亿令吉，占整份财政预算案的15.6%。希望教育部能从中调整教育大蓝图，加强数学和科学水平与提升阅读风气。
他指出，以目前社会的发展趋势，可分为3大领域，即先进国家已非常重视工业4.0的发展，这是结合高科技与高技术的发展，而我国大学生在这方面的条件确实远远落后，高教部需加强这方面培训。
“其二是网络发展大趋势，尤其在疫情施虐下更显示网络电商的重要性，但我国教育体系在此环节远低于国际水平。我们也有必要改进课程，增进网络科技水平，包括软件、应用程序的教育发展。”
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他说，本地学生无法掌握高层次思维技巧（KBAT），如在国际学生评估计划（PISA）中，大马学生的阅读、数学和科学水平都低于国际水平。
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“我们接触到许多中小学生乃至大学生，发现绝大部分都没有阅读课本以外书藉的习惯，政府必须鼓励学生从小培养阅读习惯，塑造阅读风气，尤其如今手机电玩已严重荼毒青少年。”
他表示，深入阅读与上网直接获取资讯，是不同程度学习，只有通过深入与全面的阅读与学习，才能让大学生植入独立与高思维思考能力。
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