星期三 2021年 3月 03日
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董教总促请教育部 停派爪夷单元问卷

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董教总促请华小董事部、家教协会及家长站稳立场,拒绝现有单元的教学模式。

董教总促请教育部取消派发介绍爪夷字单元问卷,同时也吁请华小董事部、家教协会及家长站稳立场,拒绝现有单元的教学模式。

教育部近期指示华小校方向四年级家长发问卷,以决定各校今年是否落实介绍爪夷字单元。

董教总周六发文告指出,事实上,教育部2020年进行此项问卷调查时,全国1297所华小中,高达97.3%的华小,即1262所反对在马来文课推行爪夷字单元,华小的立场已经非常明确。

“广大华社也多次表明,不认同教育部再次发出问卷调查,以及继续推行这项不当的措施。”

与此同时,董总去年的调查亦显示有1275所华小(即98.23%)反对推行爪夷字单元教学,和教育部的调查结果相符。

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“这已清楚反映家长的意愿,倘若教育部再发问卷调查,无疑是重蹈覆辙,此举不仅浪费行政资源,亦企图分化多元族群社会,令人反感厌烦 。”

董教总郑重要求教育部,搁置备受争议的介绍爪夷字措施,并立即取消问卷调查。

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与此同时,董教总也吁请华小董事部、家教协会及家长密切关注此事,并拒绝现有介绍爪夷字的教学模式,坚持以多元方式介绍各族文字书法艺术,以符合我国多元种族的国情。

文告指,教育乃众人之事,攸关国家未来之大事。

董教总重申,教育部应强化公民参与,马上召集各个利益相关单位,包括华印裔社会文教团体及东马族群教育团体,共同成立多元语文教学委员会,方可下情上达,官民合作,让各方参与决策过程,审议监督国家教育政策。

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