教育部副部长拿督马汉顺医生披露，未来线上学习将成为教师教学的一个部分，虽然它不能取代课堂教学，但一定会成为辅助教师教学的重要环节。

他说，他在9月7日推介的《书香校园》华小阅读计划，第一项活动就进行了全国华小的线上阅读及问答比赛，并在10月10日圆满结束。

“这次的线上活动，通过各州的督学及校长，将活动的信息传给全国的华小生，取得令人鼓舞的反应。根据许多老师及家长的回馈，都一致认为这项线上阅读的活动非常有意义，对推动学生养成阅读的兴趣及习惯有非常正面的影响。”

他也坦言，线上教学因为各种的因素，确实无法达到全面执行的成果，如教师对线上教学模式的掌握，学生上网设备不足的问题，以及线上教学材料设置的问题。

“不过，这些问题将在教育部各部门的合作下，逐步获得解决。”

他指出，作为我国历史性第一次推动全国华小学生的线上阅读的活动，教育部确实希望通过这类线上的活动，收集老师、家长及学生的回馈，探讨未来举办更多类似的活动，推动线上学生线上学习的普遍性。

马汉顺说，这次的《书香校园》华小阅读计划，主要的联办团体包括华文理事会、全国校长职工会、马来西亚华文教育咨询委员会、教育部各单位、各州教育厅及大众书局，而更重要的是活动获得国内六大中文报章参与成为媒体伙伴，因此期望这项活动可以长期在华小推行，真正打造华小的阅读文化。

他也强调，这一次的线上阅读活动，先以华文阅读开始，未来会根据这个成功的模式，推动马来文及英文的线上阅读，同步提升华小马来文及英文的水平。

上网设备问题

《书香校园》阅读计划顾问的华文理事会主席拿督王鸿财认为，线上教学及活动，目前确实会因为上网设备的问题，造成一些阻碍，所以要推动线上学习，国家通讯的建设及发展必须进一步获得提高。

他建议教育部与一些大型机构及公司合作，让这些公司捐献二手电脑，在翻新后将之送给有需要的学生，并与电信公司配合，协助这些学生获得上网学习的设备。

他披露，刚完成的“华小线上阅读及问答比赛”，在为期20天的线上阅读活动中，全国约有32万的华小生进入“中国儿童文学网”的网站阅读指定的教材。而在6天的问答比赛中，共有5万5000位各年级的学生参与阅读比赛。

他说，许多孩子在比赛过后，还是继续在线上的平台阅读，一些家长则反映说，阅读活动成为家里一项非常温馨的亲子活动。

他也赞扬许多学校的校长及老师表现积极，他们将各个年级指定的60篇故事从网上下载后打印成书册，让无法上网的学生可以阅读。