文:书灵

一个民族学习母语是天经地义的事。母语教育做得好,可以塑造族群的灵魂。一个民族有多强,须视民族对其母语教育发展努力抗争的力量。母语教育的传承是民族守护文化精神家园的缩影。根据联合国宪章规定,也是世界公认:一个民族有权利学习自己的母语。若剥夺一个民族学习母语的能力,就等于消灭民族的灵魂!一个没有灵魂的民族,还能称其为民族吗?

马来西亚华人把维护华文教育提高到维护民族文化高度,一再强调,华文是华人的灵魂,也是世界伟大文化之一。这崇高、圣洁的灵魂,必须受到极神圣的尊重。而华文的传递与发扬,必然寄托在华文教育的继续存在及发展上面。无论遇到何种困难,如果不让华裔学生学习华文,即等于伤害华人的民族灵魂。华人捍卫华文教育的态度更为明朗坚决,绝对不会向任何方面妥协,并以“以死相拼”的决心来表达与华文教育共存亡。

马来西亚华文教育经过风风雨雨走来,一步一脚印,到今天已度过200年历史。华文教育路上坎坷不平,荆棘载途,困难重重,起落浮沉,屡遭“一种语言,一种源流学校”的单元主义教育政策逼到一个难以呼吸的境地,导致课程结构失衡,严重损害功能,丧失办学本质,几度面临变质甚至逐渐趋于绝迹的危机。凡事都是被逼出来的成果,庆幸每次的大跨越大发展都是经过几代华人抗争阵痛后,华文教育才不至于被阴霾湮没,仍保留着完整的华文教育体系,使华校继续成为马来西亚华人捍卫母语教育的重要基地。

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以前,我们以为换掉长期霸权的政府很难,人民还是在509做到了。但当马来人尊严大会后才恍然大悟,原来最难的不是换政府,而是改变国民的思维。可悲的是,这些破坏及伤害马来西亚的思维,都是马来英雄为了政治生存而乐见并推波助澜的。代表4所国立大学的年轻马来人,为了赢取马来族群热烈掌声及欢呼声,在台上沉溺于种族主义演说,用极为狂妄的语气排挤非马来人,老调重弹主张政府在6年内肯定要落实单源流教育政策,使华文教育处于国家教育体制之外。国家这群未来领袖竟然还有如此强烈的马来人至上种族主义。我们的国家,新马来西亚,还有什么希望呢?是否又在有意无意间,走回过去老路线?

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华人进入马来西亚,成为马来西亚国民是以尽效忠为条件,不是以弃母语、毁文化为条件。在单元主义教育政策下,华人将统一思想,采取坚决措施反对到底一切不利于华文教育的政策。当政权轮替后,希盟在抗衡种族极端主义问题上,理应履行新马来亚承诺,强调全民平等、教育和谐的治国理论,重视多元国情,建立一个顺应世界发展趋势、全球多元格局及为全民所接受的国家教育体系;在尊重国语的同时,也维护及扶持各族语文发展。

华文教育是华人共有的良知资产,是华人特有不变的本质,更是团结全体华人的重要据点。即使不断面对政府无理的限制,拥有良好基础的华文教育将继续振臂高呼,采取实际行动,在21世纪全球化的到来,在漫漫长路上争取未来空间,开创更美好的明天。


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