文:书灵

一个晚上,老鼠首领带着小老鼠出外觅食,正当老鼠们准备吃时,传来肝胆俱裂的猫叫声,有两只小老鼠躲避不及,被猫捉到,正要吞噬之际,突然传来一连凶恶狗吠声,令猫手足无措,狼狈逃命。老鼠首领走出来说:我早就对你们说,多学一种语文有利无害,这次就因此救了你们一命。如果没有老鼠首领的帮助,这些老鼠早就被猫吃了,可见多学一种语文是多么地重要。

21世纪最大的体会就是世界正在飞快地变化,从交通速度的变化,到信息传递的变化,都越来越快。21世纪对一个学生而言最需要的是什么?那就是学习,通过不断学习,就能提高实际能力,学习的脚步不能稍有停歇。如果不学习,就会被社会所淘汰。学习不是给别人学习,学到的知识是自己的。一个人口袋里没钱不算贫穷,脑袋里空空才是最可怕。

语文是思维的工具,语是口头语言,文是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起,就叫语文。语文权重一步提升,甚至出现‘得语文者得天下’的金句。俗语说:语多不压身,就是这个意思,只要你多懂一种语文,任何时候都是一种谋生的手段。从现实的角度来说,学语文能够提升获取信息的能力。从提升的角度来说,学语文可以拓宽视野,提高个人素养。

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学校为学生提供最好的学习机会。国民型小学(华小及淡小)第二阶段马来文科纳入爪夷文书法艺术,既让学生理解马来文从爪夷文到罗马字母的演进,也掌握书写优美字体的技能和审美观。国民型小学(华小及淡小)不会因此变质,爪夷文也不会进一步体制化,更不会威胁马来西亚多元社会的完整性。

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我的先父有位好友,求学时代认真学习爪夷文并考获爪夷文特别文凭,当时申请法庭工作,就因为深懂爪夷文,有足够条件与其他异族同胞争一席位,他优先被法庭录取,担任法庭翻译员。后来凭着积极表现,调升为法庭高级翻译官。好友告诉先父:爪夷文不是新文体,没有加重学习负担。事实上,爪夷文书法和马来文的学习有直接关系,提升掌握学习马来文的能力。

当全国教师职工会已达致共识,涉及爪夷文书法测试和课程研发的非巫裔老师都给予正面评价,师范学院学员都正在上一个学期,也就是15个星期的爪夷文和罗马字母文字系统课程,学校老师们目前都正在参与明年四年级马来文课程培训,及已经有5所学校参与实验班,当中包括国小、华小、淡小,都获得学生正面反应。学生们十分期待上爪夷文书法课,也享受进行书写,并将书写作品展示于课室内,国民型小学(华小及淡小)第二阶段马来文科纳入爪夷文书法课是绝对可行的。


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