报道－陈诗琪
摄影－董坤铭、受访者提供

你听过植物可以治疗人类吗？据说只需观察另一个生命成长的变化，就能够轻易地安抚你的精神，无须言语。植物，有着镇定人的心理情绪。

那么，两者间的关系该怎么建立？当中的故事，将由台湾第一个获美国园艺治疗师认证的黄盛璘，带来园艺治疗的分享，以及年过47的她开启下半生的事业第二春，与花草为伍，又是何等惬意。

空气缓缓流动，人与大自然一同呼吸，延伸彼此的生命跨度。

生于台中的黄盛璘，早在10几年前前往美国游学，有幸结识园艺治疗的老师，2年后成为台湾最先拥有第一个美国认证的园艺治疗师。后来因不熟悉美国当地种植环境及缺乏当地文化背景知识，她带着满满热情，想要大干一番的劲儿回到乡土—台湾。步入花甲之年的她，致力推广10余年，仍亲力亲为到访各地宣传园艺治疗，还成立台湾园艺辅助治疗协会，培育更多园艺治疗师。

这天，烈阳当照，银行街角落旁的一幢白色建筑迎来远从台湾到来的黄盛璘老师，受本地园艺中心邀请，促成讲座会，为介绍在大马还是个陌生课题的园艺治疗。用老师简白的话带过，所谓园艺治疗（Horticultural Therapy）是利用植物及园艺活动来帮助、服务人们跨出某种心理障碍，改善调整身心灵状态的方法，利用照顾另一个生命，观察另一个生命周期，从中获得鼓励和自我肯定，来面对自己生命的瓶颈。同时，黄老师再三强调这不属于医疗系统，较倾向于辅助治疗，与医疗系统相辅相成。

当两种生命体相会，一个获得成长、一个治愈心灵。

而园艺治疗师就是连结植物和人之间的那座桥梁，让学员对植物感兴趣，进而能够尊重和照顾植物，通过各个不同园艺活动诸如户外栽种、室内栽种、团体活动、远足及郊游等，以达到针对不同学员的病症作出诊断。通常面对的学员大部分都是无法排解抒压，或自身患有心理疾病、天生无法与人正常交流的特殊族群，需要借助植物力量，促进身心健康，远离伤痛。

人生半百急转弯
跳出框架赴美

曾经的她是个工作狂，在出版社担任编辑工作近20年，一心只求把工作做到最好，当职业生涯去到一个顶尖，却遭遇中年危机悄不生息的袭来。

“有个声音一直在我耳边萦绕，真的要做编辑做到死吗？还是除了编辑，有什么是我很想做，能做的。”内心的声音不停地问，越来越大声，大声到老师下定决心停掉工作，想这个问题的答案在哪里。离开固定岗位坚守20年的工作以后，黄盛璘发现其实自己被工作套了许多框架，将自己局限起来，好像逃不出出版界。

几经思量，她，逃去美国了。

抱着问题选择美国这个纸醉金迷的地方，除了投靠住在美国的朋友，她给自己两个原因，第一，够远，哪怕在寻求答案的路上遇到挫折，也会顾及美国到台湾的长远距离，没有说舍弃就舍弃逃回台湾的任性。第二，美国拥有更多资讯，肯定有许多外人不知道的新资讯。

踏入美国的她，某天闲逛图书馆角落，无意中在墙上的活动看板看见有关园艺治疗的活动传单。看到园艺治疗四个字，她还一度错认为是不是治疗植物，等到完全理解其定义后，突然有种被雷打到的感觉，让原本就很喜欢植物的黄盛璘，当下就决定学习园艺治疗。

返台第一步
觅生命力强植物

在美国学习园艺治疗这段期间，她深深体会到有两个障碍需要克服，那就是对植物的认识和文化隔阂。美国属温带型气候国家，台湾则属于亚热带气候，在寻找一些适用于治疗的生命力极强的植物，有许多黄老师熟悉的植物种类在美国都看不见。而对美国植物，她得另外重新认识它们。

还有园艺治疗中，有一个过程很重要，就是用植物来连结人的内心世界，一连结上，学员通常就会说出一些生命故事及经验。因此有关当地的文化背景也要很熟悉，才能与学员进行有效的沟通交流，所以东西方的思想交汇会是最大的阻碍。

种种顾虑之下，黄盛璘老师决定返台，回到熟悉的环境，并把园艺治疗带进台湾。将园艺治疗师成为她的新身份，然后第一步，就是先去寻找适合栽种、好种的植物。

“美国比较注重Herb（药草），而薰衣草总被当地人称作Queen，但在台湾却种不起来。”

薰衣草，喜欢冷凉或温暖的气候，无法忍受炎热又潮湿的天气，总体来说没那么好种。她说，如果让学员把精心照料的植物种死了，怕他们对生命产生消极态度，出现反效果。除了好种以外，也要能带来唤醒学员迟钝的感官刺激如味觉、嗅觉、触觉、听觉和视觉，所以先找出植物很重要。

他们的故事
大自然就是治愈的力量

经过长时间的摸索，黄盛璘老师决定用本土药草当做治疗植物，列出最好种的清单有艾草、薄荷、鱼腥草、左手香（大薄荷）、芦荟、紫苏、姜黄等。透过植物刺激，可以引发学员说出过往的生活故事，尝试进入他们的空间与他们对话。

听黄老师一遍又一遍的说着那些被治疗过的学员的故事，不自觉的感觉到她浑身上下到处都是一种舒服的暖心。

“有一位当过助产士的失智老婆婆，在喝完药草后，双眼突然变得明亮，很清醒的指着药草说这是鱼腥草。后来追问才知道，原来老婆婆曾经用这个药草照顾几个发烧的小婴儿。”

“我们都知道自闭症的孩子某方面的感官特别敏感，曾经遇过一个孩子在室内教学时看到枯枝，他看很久，然后一直哭，哭不停。结果我们到农场的室外教学时候，因为农场什么不多，枯枝最多，大家都很担心他会哭，甚至派了他最熟悉的老师去带他。最后，全程他都没有哭，我们每个人都很惊讶！后来我自己分析，在户外的时候，自然是一个整体，枯枝是自然的一部分，而在室内，枯枝的存在就很突兀，所以他才感到害怕。”

由此可见，大自然就是拥有治愈的力量。

重拾儿时兴趣，并发展成服务人、帮助人的管道，当作一个新的人生目标。中间寻找、摸索、探讨的过程，去到美国的不适应，学习过程遇到的障碍，站在继续留守或是回来的两难，一次次的选择都不容易。但黄老师，还是做到了，而且做了10几年，现在还在到处宣传推广园艺治疗。

坚持内心的声音，或许，终有一天会找到人生的答案。

如何成为
园艺治疗师？

黄盛璘把小时候喜欢种花花草草的兴趣爱好发展成服务人的工作。