（吉隆坡5日讯）基于华小历史课本出现多项错误，马来西亚华文理事会（华理会）与董教总等10个华团组织周三发表联合声明，促教育部正视问题，并落实一纲多本的编订出版模式。
根据《透视大马》报道，华理会主席王鸿财指出，历史被列为小学高年级必修科，不过他们翻阅发现，历史课本内容整体上过于单元化、宗教化及种族化，不符合国家的多元国情。
他也是检讨小学历史科学习标准及课本内容工委会联合主席，周三在记者会上说，他们当时会见时任教育总监凯尔，对方认同他们的努力，甚至邀请他们加入小学历史编辑委员会，惟遭内部拒绝。
他指出，基于历史课本内容错处影响深远，因此，2014年小学历史科开跑后，华理会及教总即结合历史专家学者力量，详细研究各年级历史课本，并通过不同管道向教育部各单位反映其中问题。
“遗憾的是，除了一些技术错误，如翻译、插图和语法不当问题获修正，其他更为重要的关键问题，如内容过于单元化及片面的弊端完全不获当局正视。”
他说，随着教育部正对小学历史科进行检讨与修订，因此，10个华团与历史专家们一致认为有必要向该部提呈备忘录，提出修正建议，以确保修订后的课程及内容契合史实。
历史学者专家陈亚才指出，他们促请教育部正视及采纳所提出的建议与要求，包括重新检讨小学历史课程标准与课本内容、成立涵盖各族群历史学者、团体及各源流小学代表的小学历史课标和课本委员会，和历史课本编订以一纲多本模式进行。
“如今的小学历史课纲内容问题包括过于单元化、部分内容与历史无关、内容编写带有主观偏见和选择性偏重，以及内容、语法、文字及资料等错误。”
另外，华理会副主席彭德生指出，从我国历史学者就华小四至六年级历史课本所发现的错误显示，教育部在编写历史课本时不够严谨。
他说，四年级历史课本中有73个错处，五年级历史课本多达131个错处，从这些错误中可看出，当时编写历史课本不够严谨，专业度也受到质疑。
教总历史课本专案小组召集人李金桦指出，他们希望近期内与教育部长马智礼会面，提呈备忘录，此外也会把副本呈给教育部副部长张念群及教育总监阿敏。
他说，作为后续行动，他们也会举办全民小学历史课纲论坛，邀请不同背景者参与其中，进行全民课程探讨，找出适合大马多元国情的课纲。
他说，基于历史教师短缺，许多华小历史教师均非科班出身，因此，在教总与华理会配合下，工委会也会到全国华小为历史教师举办讨论及说明会。
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