蔡庆文(左5)对教育部绕过学校董事会而作决策的方式,表示强烈的不满。

雪隆华校董事联合会主席蔡庆文指出,《2020起向国民型学校四年级学生介绍爪夷字执行指南》完全不理华淡小董事会的地位和权益,这是边缘化华小董事会的举动,严重威胁了华小的特征和本质。

他说,董联会对这种绕过学校董事会而作决策的方式,表示强烈的不满。

他指出,教育部在本月5日公布的指南中,依然没有将董事会纳入决策单位,这是否定了董事会作为学校管理机构的地位。

他说,各方华教团体已多次公开表达反对爪夷字的立场,雪隆华校董联会强烈要求教育部俯顺民意,将董事会纳入爪夷字单元决策单位。

蔡庆州今日(11日)针对爪夷文课题召开记者会时,如是指出。

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他说,根据教育部所发出的指南内容显示,只要家协问卷获51%家长同意,就能够在学校推行爪夷字教学,没有派发文卷则被视为是同意推行爪夷字单元,若没有家协的国民型学校则由校方直接向家长调查,而一旦在四年级同意爪夷字教学,则五、六年级也会继续推行与落实爪夷字单元。

“雪隆华校董联会认为,有关指南除了与今年8月21日13个华印团体对话的内容不符外,完全不理会华淡小董事会的地位和权益,这是边缘化华小董事会的举动,严重威胁了华小的特征和本质。我们对这种绕过学校董事会而作决策的方式,表示强烈的不满。”

他指出,该指南也违反内阁的决定,因为内阁的决定是爪夷字单元必须获得家协,家长、学生的同意才可执行,任何一方反对,爪夷字单元都不可继续进行。但公布的指南中,家协只担任“问卷调查员”的工具角色,仅仅只是协助发收问卷表格并向校长汇报统计结果。

他补充,家协在指南并不是决策单位之一,此举同样也是在边缘化家协单位,同样地,在指南当中也看不到学生的学习自主决定权,这都违背内阁的决定。

他质问,教育部官员为何发出如此荒腔走板的指南? 并促请相关官员应该向社会道歉。

“例如没有派发问卷意味着没有咨询过家长意见,为何这样的举动会被视为‘同意’爪夷字单元呢?这是偷龙转凤的做法,做为教育单位的教育部怎么可以采取如此荒唐的举动。”

他抨击,教育部发出的指南是”混水摸魚”的做法,是完全无法被接受的。

他续指,教育部没将董事会列为爪夷字单元决策单位,是在否定董事会的举动。

“我们再次呼吁各华小,召开董事会和家协会议,拒绝推行爪夷字单元。”

他要求政府取消有关爪夷文纳入华小马来文课程的单元,以平息这项在执行上引发华社的不安和不滿的爪夷文介绍,以让华淡小的教育回归平静。

新指南未遵守《1996年教育法令》 蔡庆文:马智礼应请辞谢罪

蔡庆文也指出,教育部发出的的指南并未遵守《1996年教育法令》第53条赋予学校董事会的权利和内阁的决定,而教育部长马智礼作为教育部的领导有失职之嫌,应该请辞谢罪。

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他说,《1996年教育法令》第53条阐明,所有国民型学校都由董事会作为学校的管理单位,而教育部的指南却没有将董事会纳入决策单位,意味着否定董事会作为学校管理机构的地位。

他认为,无论是部长或下属没有把董事会考虑在内,就说明他们失职,因为这是法令赋予董事会的主权。

“这样会引起华社的不安和不满,我觉得在这种情况下,教育部长应该自动辞职,因为他失职,他完全没有去看教育法令有关董事会的主权。”


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