吉北区各华小董事部代表出席交流会,“坚决抗拒任何形式在华小推行爪夷文、维护华小董事主权及尊重董事会列入为决策单位”,前左5为庄俊隆、左6为黄吉和。

吉打州董联会主席庄俊隆说,教育部把是否学习爪夷文一事交由家教协会、家长及学生决定,然而对于一些拥有友族学生比华裔学生多的华小就会出现矛盾。

他点出问题时说,吉打州有89所华小,其中20所华小拥有逾50%友族学生,9所华小逾80%友族学生,4所华小逾90%友族学生,在这种比例的情况下,家长会如何决定?所以这就是董事部要捍卫主权原因。

他促请州内华裔国州议员对华小董事部的主权表明立场,在爪夷文课题上与董联会站在同一阵线,齐捍卫董事部主权,反对爪夷文课题存在议程。

他指出,华小董事部是华校“保姆”,在1996年教育法令第53条文下受到保障是有法定地位,成员涵盖董事部、家长代表、校友会、赞助人、信托人以及官委代表,所以比起家教协会,董事部已具有代表性作出决策。

他说,董事部没有教学利益冲突,目的是保护华小特征、文化、以及传承中华文化,所以必须捍卫董事部主权。

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华小董事部代表抵达会场后,签名反对任何形式在华小推行爪夷文。

庄俊隆在吉打州董联会与吉北区华小董事部“坚决拒任何形式在华小推行爪夷文、维护华小董事主权及尊重董事会列入为决策单位”交流会上提及,一般上拟定课程与课岗是需要一段长时间,然而爪夷文课题却可以在今年7月爆发后,教育部就在短短几个月内作出修改和调整,这隐藏着许多不稳定和令人担忧情况,其中的隐忧包括无法确定5、6年级会否还延续爪夷文课程、此课程是否仅止于4年级等。

吉北华教发展委员会主席黄吉和吁请教育部勿边缘化华小董事部,此举如同剥夺华小董事部在1996年教育法令下受赋予的法地地位。

在爪夷文课题上,吉北区37所华小董事部已表态100%反对任何形式在华小推行爪夷文,共有32所华小董事部代表共131人出席这场交流会,未克派代表出席的5所华小为浮罗交怡中华学校、指南学校、佩实学校、安南武吉循然学校及甲板南民学校,不过这5所学校已向董联会表态反对在华小推行爪夷文。


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