教育部证实，目前已在检讨小学标准课程纲要（KSSR）。

教育部高级看守部长拿督莫哈末拉兹吉丁指出，教育部已在对2017年采用的课纲进行检讨，而此过程相当复杂且费时。

他坦言，该部的确接获不满目前小学课纲水平较高的投诉，惟基于课纲须经过一个轮次后，才能进行检讨。

“目前的小学课纲是于2017年起采用，当时的小学一年级学生采用新课纲，意味着我们只能等待他们六年级毕业，也就是一个轮次后，才能对课纲进行检讨。”

拉兹吉丁周二在为阅读进度计划做推介后，召开新闻发布会，说明该部检讨小学课纲的程序。

他补充，每个科目的课纲在制定前，都须经过咨询会议和委员会阶段，因此过程十分耗时。

他也说，2017年采用的中学标准课程（KSSM），则已经于去年进行检讨。

由于第15届全国大选吹响号角，拉兹吉丁也敦促政治人物，勿将小学课纲课题政治化。

“如果要政治化小学课纲课题，我也能够将责任推卸给国阵，因为现在采用的小学课纲是国阵时期制定的，并且希盟执政时期也持续沿用。”

“但这无助于解决问题，教育课题不能扯上政治，各造都应携手改善国家教育。”

废除考试制度解决体制不足

此外，拉兹吉丁也披露，教育部废除考试制度，旨在确保教师能够尽早介入阅读及识字较差的学生。

他说，根据该部的记录显示，国内有些中学生无法阅读及识字，而这些问题理应在小学就应该由教师介入，惟基于我国考试制度，以致于教师都将教学重心放在小六检定考试（UPSR）。

“如果废除UPSR，教师的教学重心就不再是考试，而是关注学生的学习进度，如果发现有小学四年级的学生仍无法阅读，则能够对症下药。”

他坦言，我国教育体制出现不足，而教育部也在设法填补不足，而废除UPSR和初中三评估考试（PT3），便是其中一项举措。#