明年起成为全能教育体制中学三民独中办教师培训讲座光华日报

安顺三民独立中学经数年的研究基础，决定于2022年起成为全能教育体制中学，并邀请新纪元大学学院前教育系主任王淑慧博士前来指导，和主讲“多元评量的教育理论与实践”教师培训。

校长胡永铭在讲座会上表示，经由纸笔考试的应试教育，难于培养符合工业4.0新时代的人才，而主张以发达国家倡导的全能教育理念培养中学生。中学生的学习不应仅局限于知识的累积，也要致力于智力品质和非智力品质的全面培养，从而给中学生带来更快乐的学习体验。

他说，科任老师在自己学科的知识教导中，应融入十大智能；身体智能、行为习惯、品格教育、情绪管理、智力开发、全语言学习、数学智能、人际智能、动手能力、探索世界，让学生得到全方面成长。

胡永铭宣布三民独中将在2022年从“多元评量”落实建立“全能教育体制”中学教育改革。初中三和高中三统考考试班学生原体制不改变，初中一、初中二、高中一及高中二，纸笔考试只占总分50%，另外50%由科任老师进行多元评量。

“三民独中学生的学习，不局限在课室听老师讲课，学生成立各种协作小组，在放学或假日完成科任老师发布的学习任务，快乐的学习。全能教育体制培养的学生，不再有高分低能现像，优秀的学生在十大智能上肯定有优秀的表现，而对于不善于纸笔考试的学生，经由其他智能表现，让自己获得不错的成绩，建立对自己的自信心。”

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王淑慧博士在主讲”多元评量的教育理论与实践“时强调，多元评量与纸笔考试是可以同时存在，不是多元评量取代纸笔考试。多元评量的设定应符合教学目的，作为一种工具，帮助教师和学生分别把教与学做得更好。

她认为教师的个人能力有限，新时代的教学需要懂得资源共享，善用集体备课，教学相长，调整心态与杏林大道的同伴们分享自己的劳动成果，达到最大的教学效益。

培训过后是各科老师为现行和未来的多元评估教学和评量工作进行汇报，王博士给予专业点评并给予建设性的意见。她肯定了三民教学团队现行的一些多元评估工作，认为已经有一定的基础，只要不断学习，必定可以越做越好。