关注小孩心理问题|光华网

文：杨式丰

冠病困扰了大马已经超过一年。从封国到解封又封国，疫情反复间接造成教育陷入困境。

从一开始解封后的开学，小孩子们每人一罩，保持身体距离，常洗手已是常态生活。后期如遇班上有确诊同学，还需安排去检验等，这一切的一切对大人而言，已经是一种身心难以承担的压力，更何况是小孩子们。除了以上问题，他们还需面对长期居家不外出，家人如确诊他们也需去检验及上网课等问题，这一些如果说不会影响他们成长的心态，那是不可能的。

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大家都赞成暂停实体教育，改换成上网课的方式学习。但网课也只是学习书本上的知识而已，我更希望看到有心理导师乐意录制一些视频，用于辅导受疫情影响的孩子。同时，我更希望家长们除了关心孩子的网课学习，同时能常为孩子们解释目前有关疫情所需注意的事项及社会问题等。这已经成为了整个世界必须受关注时事，而不是不管我们的事。

如果孩子不提高抗疫意识，当校园重开时，问题还是会重新出现。为了降低风险，这些知识是必须教导与铭记的，让它成为人生最基本的一项学习。健康的孩子也可以通过观看检验图片或视频，提早认知这方面知识。倘若不幸确诊，他们通过预知常识，减低检验时的焦虑。父母更需在任何时候保持镇定，散播正能量予孩子，而不是把自己面对疫情问题时的焦虑，通过表情让孩子们不安。

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尤其是父母谈及有关负能量的报导或这些课题时，最好可以避嫌，尽可能私下谈论，勿将不必要的负面情绪带给孩子。孩子们在家中的时间增长，心理状况也会随着疫情困境改变。在校园接受教育，学生可以学习到很多知识；家庭教育或许会因双薪父母、家里长辈的溺爱，而改变了他们的性格。长時间停学的影响，无形中影响了他们未来学习的实况及方向。

我们于这时候除了网课上的教育，或许可能让孩子负责一项家务或拟定学习时间表，以充实孩子的闲暇时间。孩子长时间在家里，我们也无法阻止他们不看电视、玩乐等，毕竟新常态下的生活离不开这些娱乐，所以我们才需拟定所有学习、玩乐、家务等时间表来让孩子学习独立、自律及负责任。

长时间沉迷于看电视、玩乐、玩电脑游戏、游览社交网站等娱乐是最容易改变孩子们心态的主要原因，但它也是现今生活的必须品，唯有向时间分配落手，才可能和孩子们寻求到一个共嬴的生活方式。当然家长们也可运用适当的赏罚方式达到目的。

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