日前教育部长拿督拉兹吉丁指学校属安全地方，却在不久后宣布学生在开斋节后进行两星期的居家学习和教学课程（PdPR），再次引起议论，对此他表示：“我们并不完美，但我们一直努力做到最好。”

他表示，在过去一年，教育部在应对冠病疫情期间得到很多经验，但却在开斋节后的开学安排上毫无经验。

他指出，这是因为去年开斋节时，学校因行动管制令仍在关闭。

他表示，根据卫生部在本月25日公布的数据显示，60.8%的冠病病例属于零星病例，既在社区内没有感染群的病例，而另外39.2%则是来自感染群，当中有2.07%与教育部旗下机构有关。

“跟教育部机构有关的病例中，1.42%是涉及学校宿舍，而非宿舍病例则有0.53%。”

拉兹吉丁昨晚透过脸书，分享为何教育部做出居家教学10天的决定。

他说，在看过了卫生部的数据及考虑到教育部在开斋节后开学安排上没有经验，他们详细的分析了让学生在开斋节后回校10天的利与弊。

他指出，顾虑到社区的零星病例，也可能会让校方人员及学生暴露在校外感染风险之中，甚至可能会将病毒带到学校，即便学校有严格的标准作业程序，但任何涉及老师、学生及职员的校外感染，会被视为是学校导致。

“此外，若校外感染病例多，导致学校因为有确诊病例而必须关闭两天，会让人留下是在学校感染病毒的印象。这将影响到家长对校方标准作业的信心。”

他表示，教育部也考虑到宿舍学生在回家过节后，把病毒待会宿舍的风险。

拉兹吉丁指出，肯定也有人会认为学校为何不将年中假期提早。他解释，这并非不行，但更改校历影响甚广，将直接及间接影响到学生、老师及家长。

他表示，希望自己的说明能够让民众更了解，为何他们决定在开斋节后及年中假期期间，让孩子居家教学。

他指出，教育部的决定肯定无法满足所有人，而他们也承认自己并不完美，但教育部一直尽力做到最好。