微型华小曾被献议合并教总：董事第一时间拒绝光华日报

马来西亚华校教师会总会（教总）指出，过去几年来，国内一些微型华小都有接获当局有关合并的献议，引起了华社的关注。无论如何，有关的华小董事部已在第一时间拒绝了合并的建议。

“华社对合并微型华小的建议存有许多疑虑和担忧，特别是在单元化教育制度的主导下，华小长期面对许多冲击，包括制度化增建华小迟迟没有落实，因此合并微型华小的建议很难会获得华社的认同和接受。”

为了重新整合全国师资及节省开销，教育部于2018年在学生人数少过30人的微型学校推行复级班。在这项计划下，除了一年级和六年级的班级没有受到影响之外，校方必须将其他班级，即二三年级，以及四五年级的学生各编排一班，并由一位老师同时教导。

由于复级班措施弊多于利，影响教学的素质与成效，以及学校的正常运作，因此引起各界，包括教总的反对。但教育部罔顾民意，强行落实复级班的措施，惹人诟病。

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随着华裔生育率降低、人口老化、新生代往城市迁移、非华裔就读华小的学生人数增加，以及国际学校蓬勃发展等因素，华小面对的挑战愈加艰巨。

有鉴于此，华小必须在各方面做出调整和改善，与时俱进，并提升教学的品质，继续成为华社的首选学校。

按照教育部的城乡分布数据，有877所华小属于城市华小（67.5%），422所华小（32.5%）则属于郊区华小。城市华小的学生人数占了华小总学生人数的大约90%；而郊区华小的学生人数则只占10%，显示城乡华小学生分布的巨大差距。

“事实上，随着时代的变迁和人口结构的改变，不只是乡区华小面对学生来源减少的问题，一些位于城市地区和市中心的华小也面对学生严重流失的问题。”

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这主要是因为有关社区人口老化、年轻华裔家庭往其他新兴发展区迁移、在同一个社区因有多所华小而分散了学生来源，以及商业发展等因素所造成。

教总表示，华社必须认真看待当前华小学生人数和学校分布的发展趋势，因为这对华小未来的发展有着深远影响。

“有鉴于此，华社必须对此密切关注，并进行深入的探讨和研究，未雨绸缪，拟定因应方案，以保障华小的健全和永续发展。”