文：杨式丰

4年前，我在北海的一项神庙大型活动中集成了一群热心教育的志工，成立“威省我是华小生献爱协会”。我们非常清楚成立目的，宗旨只有一项；对教育施公益！

同年，我们联同另一个慈善组织，在北海开设了第一间爱心教室，本会负责主导管理，邀请各不同组织为协办单位。爱心教室的开办，为威北区清寒生提供免费补习，让他们能有个补助学业机会。爱心教育專注协助华小生的国语及英语掌握与学习，开办数量则以资金来源的多寡来决定。

有人问，为何华小生不补华语而补国英语，会注重国文科，这主要是为他们未来踏入社会为考量。其实身为华人的我们，一出生，华语是家庭主要沟通媒介，华文更是家长们授于孩子的主要语文，所以毫无疑问，华文是华小生強项。

而且，进入华小就读各科目的教学都以华文为主，学生在学业上的表现和成就，是以努力或不努力为衡量，不是以会不会华文来衡量。身為华人，我们懂华文是必然的，不像其它友族是基于其它理由而学华文。生长在马来西亚，我们必须清楚知道我国的官方语文为国文，而如沒掌握好国文科，会导致你失去很多机会，从选大学、选修科系到就业机会等。

所以，我们制造ー个平台协助弱势家庭的学生有个机会，加强国文科学习。这些年，我常在华小走动，和各校挍长交流，了解到华小是以华裔生居多，国文科的掌握不强，这情有可原，毕竟这些学生们从小在家庭以及他们的生活圈子，身边的朋友都以华语交流为主，这跟环境发展有很大关系。

我记得以前，居住在乡村的孩子，华印巫都同住在一个社区，小孩们一起玩耍、一起成长，华裔生脱口就说国语是很普遍的。今天因为生活条件变化，新花园住宅区通常以単一民族为主，小孩们也因此失去跟其他友族一起生活的机会，自然跟国文很陌生，直到上了小学才有机会接触国文。

成立“威省我是华小生献爱协会”的主要原因，就是希望通过挑选和集中，条件符合的各区清寒生，结合大家的力量，通过一个组织和管道献爱心。如北海爱心教室就共融合了6间华小的清寒生，为了确保这个计划可以帮助到真正有需要的学生，理事们走进各校跟进学生资料再进行整合，间接减轻慈善团体的调查时间和工作，省下到6间学校进行调查的过程。

只要是相关学校有这方面的需要，联系我们，我们会跟公益团体接洽、献爱，毕竟大家都是属于义务性质的团体，共享资源就省过程。我相信大家都非常乐意，不分彼此一起为教育而献力。

目前有几家慈善团体更是常与本会配合，随着第一间开办成功，不只的得到大家的认同和肯定，也激发大家开办更多爱心教室。至今，本会已经开办6间爱心教室。

从第2间爱心教室开始，我们就和当地国州议员配合，除了得到当地人民代议士赞助，有的是商家们赞助老师们的费用。至于本会就负责其它在课室内的开销。爱心教室的老师是来自專业补习老师及学校的老师，因为这些年我常在华教走动，成功寻求一些老师以半义务来教学。幸庆的是，也獲得这些老师们支持及协助。

本会除了行政工作，打理爱心教室的费用外，我们也安排我们称为“校长”的负责人，协助老师们的工作。比如在当下疫情的消菌，环境卫生等。各区校长更是通过不同方式，各自打理所负责的区内学生，例如偶尔送蛋糕、冰淇淋和文具等。本会理事也于每年学校大放假时，赠送每人书包、校衣、校裤、校裙和文具等。

随着开办的教室和学生增加，本会非常感谢理事们的热心，每年从不缺席这赠送学校用品活动。这项长期计划虽不简单，但经过本会多年来的进行，已经有个非常完善管理制度，未来我们计划开办更多间爱心教室，只要是认同和支持我们的公众人士和团体与我们有相同理念，欢迎大家心手相连一起推动这项计划。

当然，整个计划中还是存在一些缺陷，就是有部分学生出席率不稳定。虽然我们有指定出席次数，一个月至少出席3、4次，因为家长的关系，有些学生有时一个月才来一次。本着当初开办爱心教室的理念，我们都给学生机会，我们盼望的是家长们也能给自己孩子一个机会，没有家长的配合，这计划就很难走下去。

更何况，本会也需要顾及赞助人心意，不浪费社会资源，当有天这机会走掉时，你或许认为还可以等，只是孩子受教育机会可是一年又一年的错失。以其这样，不如你拨出一点时间載送孩子来受教育，就会更完美。

我们推行这计划，不只提供学校用品，主要是长期施于敎肓。教育是多方面的共同体，父母更是最主要的领导，我们明白现今家庭都面对经济压力，不容易，但是我们就是希望通过制造这免费教育平台来协助有需要的学生。希望有参与本会爱心教室的学生家长们，能够站跟我们站在一起。