国会下议院以声浪方式通过2021年财政预算案委员会阶段对教育部的拨款。

国会下议院副议长拿督阿都拉昔是在部长拉兹吉丁完成总结后，如此宣布。

今天是最后一天财政预算案委员会阶段辨论，在最后的高等教育部委员会阶段表决后，《2021年财政预算案》将会进行三读表决。

较早时，京那巴当岸区国会议员拿督斯里邦莫达在辩论时建议教育部推行团结学校（Sekolah Perpaduan），集合各源流学校在同一个地方，让各族学生促进团结精神。

他指教育部可以在各州试点进行团结学校的建议，惟其建议并没有获得拉兹吉丁在总结时的回应。

敦马重提英教数理

前首相敦马哈迪重提英语教数理一事，重申国际研究大多数以英语进行，因此掌握英语即掌握先机。

马哈迪是在参与教育部的预算案委员会阶段辩论时，如是指出。

“有一段时间，欧洲人也被迫要学阿拉伯语以掌握知识。”

他解释，要将英语的研究翻译成国语，需要数理科的专家，这些专家也必须掌握良好的英语及国语。

“只有在我们深入掌握了相关知识，我们才可以我们的语文进行研究，就如同曾经辉煌一段时间的阿拉伯语。”

他对政府只提供2亿1550万令吉予职业教术教育，以及1596万令吉予科外活动也有微言，认为我国教育制度已不合时宜。

“知识固然重要，但掌握一技之长，以便日后能生活也重要。”

对于当局目前的教学方径，马哈迪认为应转向资讯工艺，以更快更容易传达知识。

惟由于没有看到有现代化的教育建议，他因此不认同教育部的财政预算。