马六甲双语唱校歌事件，在教育部副部长拿督马汉顺介入调解下终解决；马来西亚华文理事会主席拿督王鸿财感谢马汉顺的协助，让华小董事部及校方免于此课题引起的困扰及担忧。

王鸿才续说，马汉顺在了解相关课题后，与马六甲教育局主任长沟通，并要求教育局根据华小的特殊情况，不应要求华淡小更改校歌。教育局可以其他更有效及实际的方案来提升华淡小的马来文水平。

他说，教育局在10月15日再次发出公函。公函中明确说明，教育局提出唱双语校歌的建议，只是属于鼓励及选择性质。任何有兴趣的华小可以选择进行。但没有兴趣的华小可以继续只以华语唱校歌，这并非一种错误。

他周五发文告指出，华小欢迎教育部及教育局协助提升华小的马来文水平或教育素质。

“但任何的建议、活动及政策，必须兼顾华小的特征，确保所提出的方案是可被执行的政策。”

王鸿才说，要提升华小的马来文，可以通过提供教材、提升马来文教师的教学水平、提供适合华小的马来文的课程及课本内容等方式，可以更为实际地全面提升华小的马来文程度。

“相信所有的华小董事部三机构、老师及家长都会愿意配合。”

新闻背景：

马六甲州教育局在今年8月中，与州内华淡小之校长、董事部代表及家协成员会面，在会议中提出了在周会时以双语唱校歌的建议。

当时有部分华小董事代表在会议中提出反对意见，并认为要求华淡小以双语唱校歌不符合华淡小的学校特征。

当时教育局主任解释说，要求华淡小以双语唱校歌，是要提升马来文水平，强化华淡小学生马来文的掌握能力。而相关建议属于鼓励性质，并非强迫学校执行。而国小也会在周会时，以马来文及英文的方式唱双语校歌。

然而在10月1日，教育局即发出正式公函，要求国小在周会时以马来文及英文唱校歌，而华淡小则以华文或淡米尔文和马来文唱校歌。虽然公函中注明此项建议为鼓励性质，但公函也说明教育局的官员将到学校视察各所学校在这项工作上的进展。

华理会当时接获一些学校董事的通知，要求协助解决此事。王鸿财指出，虽然教育局说此建议属于鼓励性质。但当教育局派官员到学校跟进此事时，学校的校长肯定受到压力。

若不执行教育局的指示，等于不配合教育局的政策，让校长处于为难的处境。华理会当时与教育部副部长拿督马汉顺反映此事，并请副部长协助处理这项课题。