教育部取消今年的小六评估考试（UPSR）与中三评估考试（PT3），教育界人士普遍支持取消小六评估试，认为可以新方式来评估学生。不过针对中三评估试，则有人不认同。反对者认为这将拉长学生接触正统考试的时间与影响他们选科决定。

全国校长职工会总会长王仕发接受《光华日报》的电访时说，教育部会用其他方式来检测小六生与中三生的学习成果，所以该会欢迎教育部取消小六评估考试与中三评估考试。

他说，大马教育大蓝图（2013-2015年）曾建议废除小六评估试，该会与其他华教团体于2011和2016年，提交备忘录予教育部之余，也联同其他母语教育团体于本月5日，参与网上交流，以为要求该部取消该考试。

“小学生的心智还没成熟，而且区区一个小时的考试时间，就要为他们的努力定下分数。”

他续说，小六评估考试不会影响华裔学生升上中学分班，即使他们争相入读控制学校，该些学校也可举办各自的入学考试，从中筛选符合资格者。

“小六评估试取消后，学生能有更多时间探索与学习新事物，然而我们不能没有另一个方式来测试他们的进度。”

他提及，小六评估考与中三评估考取消后，学生需等上11年，才会报考正统考试，即大马教育文凭（SPM）。

因此，他也说，教育部需想另一个适合方式，即在不会加重教师压力的情况下，检测小六生与中三生的学习成果。

全国校长职工会槟城分会主席周永富赞同教育部取消小六评估考试，因为小学教育应是注重如何为学生打好根基。

他说，为顺应全球教育的转变，改变家长成绩至上的看法，我国已对教育制度做出巨大的改革。

“小学低年级(一至三年级)已全面取消统一考试，改为以课堂评估来评估孩子们的学习成果。此外，教育部在2年前，开始禁止学校公布及比较小六评估考试成绩。”

他续说，基于教育部从去年起，禁止学校以成绩来分班，小六评估考试取消完全不会影响学生升上中学分班。

“单纯以学生的总成绩来分班，不管如何分都会对一些孩子不公平，一班内总会有一些学生某一科的成绩是较弱的。”

槟威华校董事联合会主席李添霖认同教育部取消小六评估考试，但希望该部展延中三评估考试，而非取消。

“槟州与其他州属不同，即有多间控制中学，若这些中学使用课堂评估，来作为录取学生的标准，会对他们欠公平，甚至造成严重的心理打击。”

他续说，课堂评估可能在11月末至12月中进行，所以政府应尽快推出一致的课堂评估标准。

他指出，如果小六评估考试与中三评估考试之后都取消，那么学生就会有11年的长时间没有接触到正统考试。

他也说，中三评估考试将影响学生中四的选科决定，希望教育部展延该考试就好。