张念群(右)与华淡团体及非政府组织代表,针对有关小四国语课本里将加入爪夷文书法的课题,举行交流会。

教育部副部长张念群表示,现阶段爪夷文书法不会纳入考试范围,未来会否纳入考试范围则得靠大家监督。

“我现在能够和你讲的就是,没有考试。我觉得说,这个艺术就像你课堂活动的演讲等活动,不会纳入考试。”

张念群今天在部门与非政府组织交流后,在记者会上受询及是否能够保证未来也不会纳入考试时,如是表示。

在今天的交流会上,有与会代表反映唐诗宋词在教导初期也没有考试,最后却纳入小六评估考试,因此也担心爪夷文书法未来也会纳入考试的范围。

- Advertisement -

另外,张念群说,部门在2016年与2017年决定修订课程纲要时就决定那部分纳入课程。

询及这项政策是否势在必行或者修改的空间时,她说,会收集今天的意见再开会详细的讨论。

询及教育部在准备纳入爪夷文书法部分时,是否曾咨询非政府组织时,她表示教专组织。在记者进一步询问是否曾咨询其他华文教育组织时,她相信,由于这是在2016年及2017年的事情,她相信教育部曾咨询华文教育机构。

对于今天的交流会出现不同的看法,包括建议教育部将爪夷文与华文书法纳入美术部分等看法,张念群重申,会聆听各方意见再讨论。

提及有人担心会对学生造成负担,张念群认为,部门的出发点旨在让整个课堂变得更多元和生动。

爪夷文书法并非新单元

教育部在2016年时,就将介绍爪夷文书书法列入明年四年级,国小和国民型小学的国语趣味语文的部分。

教育部说,在20世纪前,马来文主要使用爪夷文作为书写文字,后来受到外部影响,才转为使用被称为Rumi的罗马字母进行书写。

“爪夷文书法并非一个新的单元,而仅仅是成为‘趣味语文’教学的其中一个部分。其他‘趣味语文’包括了朗诵、演唱诗歌、根据故事进行表演等。”

部门说,目前,在四年级马来文课本有24个单元,每个单元都有“趣味语文”。当中爪夷文书法的内容只占了162页课本中的6页,一整年的教学也只学写5个马来文熟语(Simpulan Bahasa)。

教育部为了解答这项课题引起的争议而透过问与答来厘清。

问:什么是爪夷文书法(Seni Khat)?
答:爪夷文书法属于一种艺术书写方式,通过线条的粗细展示其文字的优美。在马来文科目里学习爪夷文书法,类似在华文科目里学习书法。

问:为什么要加入爪夷文书法?
答:爪夷文书法书法是马来文科目里“趣味语文”的其中一个部分,既让学生理解马来文从爪夷文到罗马字母的演进,也掌握书写优美字体的技能和审美观。这和让学生在中文课也接触书法是同样的概念。

问:考试是否会测试爪夷文书法呢?
答:不会。趣味语文的环节包括爪夷文书法并没有纳入考试范畴。

问:学习爪夷文书法是否和教导宗教有关系?
答:没有。爪夷文书法并没有涉及宗教的元素,其注重的要素在于文字的优美。

问:学生是否要学习所有爪夷文字母?
答:不需要,爪夷文共有37个字母,趣味语文只是将几个字母介绍给学生。

问:爪夷文书法的教学标准是否经过研究和测试?
答:在正式推出新课程前,已经有5所学校参与实验班 (Sekolah Rintis),当中包括国小、华小和淡小,并获得学生正面的反应。学生们十分期待上爪夷文书法的课程,也享受进行书写,并将书写成品展示于课室内。

问:国民型小学的教师如何看待爪夷文书法?
答:涉及爪夷文书法测试和课程研发的老师,包括是非巫裔的老师,都给予正面的评价。

- Advertisement -

问:是否曾经和外界团体讨论爪夷文书法的教学?
答:教育部曾经和全国教师职工会(NUTP)进行讨论,并达致共识,使用“爪夷文书法”(Seni Khat)的字眼。

问:老师们,特别是非巫裔的老师如何掌握教导爪夷文书法的方法和技巧?
答:为了协助老师进行教学,在师范学院里选修国文的老师都必须上一个学期,也就是约15个星期的爪夷文和罗马字母文字系统的课程。而学校里的老师们目前正在参与明年四年级马来文的课程培训,课程中将会给予老师们爪夷文书法的培训。

 


- Advertisement -