当讲师需有硕士学位

撰文：丁国亮 t_k_liang80@hotmail.com

丁先生：

我现在师范学院就读，正修着师训的英文系， 第一学期。我对科学有浓厚的兴趣，但是一方面我也喜欢教书。

1）我想知道如果想当大学的讲师，是不是师训这条路较为稳当？我的理想是在大学修教育系的科学系，再成为一名讲师。

2）目前我正考虑是否该放弃师训，如果还来得及。但是一方面如我现在放弃这个机会， 将来万一又拿不到教育系， 该如何？

3）如果我依然呆在师训，5年半后再修科学，然后一直修到当讲师，是不是较为恰当？

4）在这种情况下，我想请问假如将来我真的修科学(第二张文凭)，是否可以直接读，还是需要先考STPM？

5）STPM是否有限期，限定几年内考完就得进大学？

6）将来我师训毕业后，如要修硕士学位，请问还有哪个科系可以选择，是不是教育系，英文，或是心理学？

谢谢您的宝贵意见。

小蓝

小蓝同学，

1）首先，你需要了解到讲师与教师的分别。教师是根据其教学专长及知识背景，被分派到幼儿班、小学、中学及大学先修班等地执教，也在不同层面与课程中给于学生教育及培训，以有效传授知识和技能。

而大专讲师在特定领域及科系教学之余，还需要进行许多研究或实验，然后发表研究报告成果，以探索知识及开创研究领域。

因此，拥有师训的资格并不会拥有成为大学讲师的优势，但如果你在完成师训课程后，再拥有学校教学体会及经验，这将对你未来继续深造及成为讲师有所帮助。毕竟教育系讲师是要教导教师如何教育学生，如果讲师可经历及了解教育的过程和效果，知道学生的心态和行为，那是有助于讲师的教学及研究。

2）现实生活中，往往我们要面对选择与决定。本人没有办法代替你回答这问题，因为这需要你考虑清楚及衡量轻重，到底你所意属的是哪个升学管道（师训或大学教育系？）及自己的教学专长及领域（英文或理科？）。

3）在你完成师训课程后，是会被委派到学校执教。如果你打算再升学（无论是进修其他学士课程或硕士课程），那就需要向教育部申请。另一方面，当讲师则需要硕士学位以上的资格，然后也必须向教育部进行申请转换工作及服务部门。

要知道，成为讲师不是单纯的方程式一般，从师训开始，到学校教书，再进修硕士，最后成为讲师，而是你自己的志愿及意属的事业是什么？然后何者更能让你发挥所长？

本人觉得，在你完成师训英文课程后，也一样可以“转行”成为讲师或投入在其他职业，只是你需要准备好“半途出家”而“重新开始”，这过程或许会耗时及辛苦，而你是否已经做好心理准备来面对转行的挑战。

想一想，再决定。

4）如果你是师训文科资格，那就无法申请理科教育的课程，因为当局要求申请者拥有大马高级教育文凭（STPM）或相关科目的师训文凭资格。所以，你需要厘清自己到底意属成为英文教师？或者理科教师？还是大学讲师？

个人觉得可能你现在很难做出决定，就以你未来的去向（教学兴趣）作为标准，再看自己比较意属哪个升学方向。

5）据本人了解，我国国立大学是接受各个年份的STPM，还包括在1982年前的高中文凭（High School Certificate或HSC后来被STPM取代）。这需要回看各别课程的收生规则。

6）就如第3题回复提到，你将会被委派到学校执教，如果你打算继续进修硕士学位，那就要会看你对哪个科系有兴趣。无论是教育、英文或者心理，你需要清楚知道自己的研究兴趣及目的，到时这将会引领你走向你所意属的方向。

因此，本人建议你念师训课程的当儿，也可以询问讲师或学长的意见，也阅读其他相关教育、心理、文学、语言、科学等等的课外书籍，这将有助于你厘清自己的困惑。

大专之友特约丁国亮