给教长的“家访计划”一个赞|光华网

文：书灵

教育部于2019年1月28日在全国各中小学同步推行“家访计划”，教师课外家访活动在全国展开，其主要目的是为了提高教师职业道德修养和教学水平，努力打造德艺双馨的教师队伍，加强学校与社会的联系，协助家庭弱势学生重返校园，从而达致“零辍学率”指标。这个计划要校方与家长，即校长必须以身作则，带动教师们和家教协会相辅相成，每所学校尽可能做到最少每个或两个月，为面对家庭问题的学生进行家访，并给他们提供适当的关怀与支援，以助国家教育转型巩固爱心教育概念。

我国是发展中国家，如今是向世界发展的时代，须要大量人才。但是，在我国仍然出现一部分学生未完成中学教育。据调查，中学生辍学的原因分别是经济困难、厌学、父母“读书无用论”等。中学生是含苞待放的花朵，正是吸收养分的时候，而这群学生却放弃机会，实在可惜，不禁思量，到最后这群学生会后悔吗？

总的来看，我国的教育制度还不够完善。半文盲的学生有一定的数量，中途辍学的学生仍然存在，单是华裔中学生每年就有15万人辍学，如果加上其他族群的辍学人数，那是何等可惜的人力资源浪费啊！中学生辍学危害深远，绝对不能等闲视之。教育部长马智礼走马上任后认为，只有大力发展教育，我国才能提高劳动者的素质，加快现代化进程。马智礼适时地召集了全国中小学学校行政专员，共同研究学生辍学的原因，接着火速地进行改革，推出了“爱心家访计划”，以期能够取得事半功倍的效果，让中途辍学的中学生争取机会重返校园。

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学生的成长离不开学校、家庭、社会三方面和谐的教育，要想把学生培养成才更是一种精雕细刻的艺术。素质教育重视对学生的因材施教，要因材施教就必须对学生有较全面地了解。现在的中学生一般上每天除了上课时间在学校外，其余更多的时间还是在家里度过的，因而家庭教育占了很重要的地位。家访是学校工作的一项重要内容，也是连接学校和家庭的重要纽带，它发挥了无可替代的作用。家长、教师、社会三机构必须密切沟通，通过多措并举，共同铺就育人之路，力争让家访工作经常化、制度化、规范化。家访，说到底是增进学校关系和师生关系共同教育好孩子的一道不可或缺的心灵桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径，使家长也主动参与学校的教育教学管理，解决家庭方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，更有信心地与学校携手共同做好学生的教育工作。

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我从事了将近三十年中学教学生涯，长期担任班主任工作，时常带着一份关爱，一份问候，一份深情对学生进行家访，面对面促膝交谈的感觉和效果就是不一样。俗语说：“情感是教育的桥梁”，也说明了一个道理：人要常见面才会亲，使我深刻体会到家访工作非常重要。家访让我有着与以前不同的感受，就像打开一扇窗，走进它，我看到了学校教育与家庭教育对学生的影响力，也看到了与学生沟通对学生成长的重要，更看到了教育的缺失和我今后该努力的方向。只有通过家访，我才可以在教育的路上走得更远，耐心倾听家长对我工作的反馈和建议，用心弥补教学过程中不足之处，自觉改善教学方法，提高教学水平与品质，我才能重当学生及家长心目中的“超级英雄”，更好地把学校教育和家庭教育紧密地结合起来，收到更为良好的教育效果，促进工作职责感和使命感。

一言蔽之，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。老师上门家访，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向另一个新阶段。

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