退休校长巧手打造古早玩意 再循环物变童玩
大城小镇

  • 用来制作童玩的材料都是再循环物品。

    用来制作童玩的材料都是再循环物品。

  • 韦远进校长现场示范和教导小朋友亲手制作古早味的童玩。

    韦远进校长现场示范和教导小朋友亲手制作古早味的童玩。

  • 学生们在看这棋如何玩。

    学生们在看这棋如何玩。

  • 这位学生在玩着积木。

    这位学生在玩着积木。

报道、摄影:梁丽萍

(太平19日讯)把环保物品变成传统儿时玩意,延续废物的生命,让小朋友认识童玩。

许多儿时童玩,现在已无法吸引儿童,虽然一些团体落力为儿童找回古时的童玩,但只是推广一阵子,难以保持儿童对童玩的乐趣,何况现在很多儿童已把手机当成他们的最爱。

老家在邦咯岛的退休校长韦远进(62岁),一直在努力推动童玩艺乐,希望可以让现代儿童知道古时的童玩是什么玩意儿。而人们眼中的垃圾物很多时候经过他的一双巧手敲敲打打,没一会,就变出小玩意。就比如,一个汽车木坐垫,他就可隨手变出一个小风车,或是用椰叶编制蚱蜢,动作快又敏捷。

他推动童玩已超过20年,以前在校时,已灌输学生环保思维,利用一些被视为垃圾的环保物,创设小玩意。他也曾到台湾与生活技能老师交流。

退休后,他抱着推广童玩的心态,频频出现在一些学校嘉年华会或庙会活动,介绍大家认识童玩童谣。只见他一边动手,制作小玩意,一边哼着广东或福建童谣,让我们有回到从前的感觉。

童玩可分7大类

韦远进介绍说,童玩可分成七大类:

1. 儿童游戏:老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、渔夫猜鱼、捉迷藏等。

2. 杂技游戏:手影、踩高跷、拉筋锯、投圈环、掷红心、跳皮筋、放风筝、打陀螺等。

3. 智能游戏:折纸、剪纸、猜谜语、射灯谜、拼积木、椰叶编制等。

4. 助兴游戏:酒令、茶令、猜拳、绕口令、出老婆拳、猜火柴等。

5. 赛力游戏:拔河、荡秋千、踢毽等。

6. 竞智游戏:围棋、中国象棋、国际象棋、国际跳棋、斗兽棋、蛇棋、陆战棋等。

7. 斗赛游戏:斗鸡、斗蚁、斗蟋蟀、斗打架鱼等。(基于环保意识及慈爱关怀小动物,此项不受鼓励)

他说 ,童玩种类多,但每一种都有其乐趣,虽然现代儿童少接触,但还是会默默推广,儿童即使没有兴趣童玩,但至少知道童玩是什么!

发挥才智自创童玩

韦远进不希望童玩失传,因此只要受邀,他就会到场示范和教导大家亲手制作童玩,也叫站在他面前的小朋友或家长一起动手做童玩,让小朋友认识什么叫童玩,也让大人重温儿时旧梦。

他指出,也许儿童或少年朋友无法马上学会如何制作童玩,但只要认真学习,用头脑思考,就一定学会,毕竟童玩都是很简单的古早味玩意儿。

他说,童玩让儿童或少年,从玩中发现乐趣,回到大自然环境,自我教育、自我认识与激励。以前的时代,许多儿童的家庭并不富裕,父母谋生赚钱辛苦,根本没有能力给孩子买玩具,孩子都是利用一些废物来自创玩意儿来打发时间。

他说,自创童玩,让儿童在参与制作的过程中,亲身学习、体验,发现童玩的技巧。他们在学习的过程中,可能会觉得困难,但正好让他们发挥才智去克服困难,是知识智慧的交融。

自己动手从中学习

很多人将一些可使用的环保物丢掉,但韦校长所制的童玩材料都是一些被丢弃的物品,完全不用花钱,主要靠脑力去制作。

每次他展出他那些在市场上买不到的童玩时,就会有一些小孩子或中学生上前来动手玩,通过他的介绍而认识了童玩,不过韦远进校长更希望学生自己动手去做,从中学习。

他表示,古时的童玩并不难制作,重要的是要有耐性,就看你如何去体验它制作的过程,从中学习,以便自己也可以做成小玩意,再传给他人,使童玩不会失传。

他强调,童玩艺乐的功能也是实现孩子自我教育、在玩和耍时认识自己、发展自己,就童玩艺乐整体而言,涵盖了德智体群美劳心七育。

他的童玩是你有钱也买不到,喜欢的话你自己学习制作,他可以教你。你做成了,童玩就属于你,并希望你再接再厉,可以做出更多的变化。

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