数码时代对人类的影响是巨大的,特别是数码科技已经取代了许多的行业,所以缺乏数码科技技能也是失业率增高的一个因素。

一个国家是否能发展成先进国,主要取决于政府对如何栽培国家的新生代,因为国民只有在从小就获得足够及良好的栽培的情况下,才能撑得起发展国家的未来的重任。因此,许多先进国都成了最好的范例,这些国家推行最适合及最有利国民的教育政策,一开始就从教育下手为国家储备人才,也只有这么做才能达到让国家永续发展的目标。因此,教育是一个国家成功的基础,可是要如何让国民达到用教育辅助国家的目的,就必须策略化进行。

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世界早已经进入科技资讯时代,如今随着工业4.0的到来,没有纯熟的科技数码技能为基础就会成为被抛离的群体。虽然现在年轻人的日常生活离不开资讯科技及数码运用,但真正能掌握这些技能并发展这些技能的年轻人并不多。因此,现在的年轻人都只是“科技通”而不是“通科技”,所以对国家的实际发展其实帮助不大。日前,通讯与多媒体部长哥宾星就表示,数码时代除了让青年在通讯领域有更多的机会,也在经济领域改变人们的生活方式,所以青年必须放眼全球把握这个科技改革的机会,以迈向更大的成功。

就如哥宾星所说的,数码时代对人类的影响是巨大的,特别是数码科技已经取代了许多的行业,所以缺乏数码科技技能也是失业率增高的一个因素。能源、工艺、科学、环境及气候变化部长杨美盈早前也表示,在学校和大专就读科学、技术、工程及数学教育科目(STEM)的学生有减少的趋势。这对政府达到60%学生选修STEM科目及40%学生选修文科科目的目标是一个不积极的进度,这将拖慢我国青年对国家达到先进国目标的脚步。

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根据国库控股研究机构报告,我国的青年失业率从2011年的9.94%逐步提升至2018年的10.92%,其中在大多数公司都数码化的情况下,不具备数码技能就是一个致命伤。所以教育部长马智礼也慨叹,尽管我国许多毕业生拥有一等荣誉学位,但却因为没具备数码技能而面对失业。虽然说学生应该选择最适合本身的科系才能学以致用,但如果学生们只为了考取更好的成绩进入更有名的大专学府,最终忽视自己的天赋而选择或许更容易取得好成绩的文科,那对学生本身及国家都不是件好事。因此,年青人必须做好准备面对工业4.0的挑战,为国家发展做出贡献。


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