陈劲晖：因学校地理与原校教师不具校长资格，物色不到校长。
针对派不谙华语泰裔女校长到丰盛港培智中学风波，教育部指出，基于该校的地理位置缘故，同时因原校教师都不具校长资格且无意升迁，导致原任校长陈鼎星荣休前，都无法物色接班人掌校。
教育部副部长张念群政务官陈劲晖周五发文告说，该部在陈校长退休前，已采取3措施着手处理委派新任校长一事，当中包括与华中校长理事会协调，在全国招揽有兴趣任职校长并拥有“校长专业资格证书课程”资格的副校长、校方和县教育局会面，并获得共识如果有人选，将委派谙中文校长掌校，以及安排其他谙华文的校长到访该校参观。
他说，对于新校长的调派，教育部已经和校方取得联系，该校董事部也给予充分的配合，一旦柔佛州或其他州属有具校长资格的人选，也有意愿到该校掌校，该部会和柔佛州教育局协调，马上委派该位谙华文校长到该校掌校。
“其实，部分国民型中学（华中）从过去开始已经面对不谙华文校长掌校的问题，如今81所的华中有约10所的华中面对这个问题。”
他说，该部也理解到，部分华中因地理或校内教师婉拒升迁因素，无法如愿获得谙华文的华裔校长掌校。
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他也说，这些华中在不愿增加其他行政人员负担的情况下，只要该校长能配合华中办校理念，并愿意发扬中华文化和特色，这些华中都会接受不谙华文校长的委派。针对这点，教育部也呼吁关心华中发展的团体能明白和谅解这些华中面对的问题。
他指出，副教长办公室会继续和华中发展理事会和华中校长理事会配合，也接受教育相关团体的建议，让华中谙华文校长课题能逐步解决。
他也吁请更多华中教师和副校长，能申请报读为期3个月的“校长专业资格证书课程”，并接受任职华中行政人员，进而解决华中不谙华文资格掌校的“校长荒”问题。
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