内阁议决，继续执行华淡小四年级认识爪夷文书法（Seni Khat）的措施，但将有关单元列為选项，并赋权老师决定在课堂上教导的方式，同时将原有的6页内容减至3页。

教育部长马智礼今天针对这项引起华印裔社会忧虑的课题召开新闻发布会时宣布，内阁在昨天的会议上研究各方对爪夷文书法的看法后，做出三项决定，即将爪夷文书法列为选项，交由老师在课堂决定介绍爪夷文的方式、将原有的6页减至3页以及爪夷文书法不会纳入考试或测验的范围。

“内阁一致决定，爪夷文书法不会纳入考试或测验的范围。”

他说，教育部希望内阁的决定能够厘清民众的混淆，他也以华文说：“这不是爪夷文，而是爪夷文的书法。”

他也说明，只有华淡小小四国文课本纳入爪夷文书法，这项措施没有涉及国小，因为国小本来已经有爪夷文。

他强调，“认识爪夷文书法”的措施并非由新政府所拟，而是KSSR课程纲要的一部分，并早在2014年开始研究，并于2017年开始推行，按照时间表，四年级的课本原定在2020年落实。

询及学生是否有权利拒绝学习时，他表示，内容已经纳入课本中，交由老师决定以怎样的创意的方式执教，最重要是不会纳入考试或测验的范围，而是学习马来文的活动之一。

他也否认政府仓促落实爪夷文书法的政策，他说：“这不是一夜之间而贸然推出……小学标准课程（KSSR）的检讨早在2014年开始。”

爪书法非阿拉伯化或伊斯兰化

马智礼解释，这主要是介绍马来文遗产，让大家知爪夷文书法在我国不是陌生的文字。

“这不是新的（措施）或者阿拉伯化或伊斯兰化，而是向莘莘学子介绍国家遗产。”

针对沙巴及砂拉越州也反对爪夷文书法的建议，马智礼表示，既然东马两州也是马来西亚的一部分，而宪法已经阐明，教育是联邦政府权限。

询及教育部会否向拒绝教导的人采取行动时，马智礼说，教育部是着重在尊重现有的文化遗产，何况有关文化遗产来自语文。

在询及会否邀请董教总参与课程及评价标准（DSKP）的修订工作时，马智礼说：“我的副部长（张念群）在前几天已经见了他们”，在记者进一步询问会否邀请董教总及淡米尔社会参与政策制定时，马智礼表示政府在制定政策时，向来会邀请各造包括董教总在内的非政府组织的团体商讨，这不是新鲜事。

不过，他强调，在制定课本内容时，一般上不会咨询政治人物或政党的看法，负责的单位会按照科目而咨询相关的专家及学术人员。

马智礼也否认教育部没有教导编码（coding）的说法。

“教育部从2016年开始推介编码课程，预料在2020年所有小学都会教导编码的课程。”